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匆匆; 朱自清
(1898.11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。 ; 学习目标：
1、会写“蒸、挪”，正确读写词语。
2、了解课文主要内容，理清文章层次。
3、学习第一自然段。;生字新词释义：
涔涔
潸潸
赤裸裸
徘徊
蒸融
伶伶俐俐;生字新词
涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 挪移 伶伶俐俐 游丝
;;燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。;;学习目标：
1、具体分析文章的句段，进一步理解作者的思想感情。
2、用心体会作者描写时光匆匆的意境。
3、有感情的朗读课文。背诵课文。;自读提示：
默读课文2-4自然段，思考从课文哪些地方可以感受到时间来去匆匆，一去不复返？ 在文中勾画出相关语句，读一读，说说自己的体会。;作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；日子显得渺小，消逝得快，无声无息，无影无踪；表现出作者十分无奈的愁绪。;展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。;日子还从生活的哪些细节中来去匆匆？;洗手时；吃饭时；默思时；伸手遮挽时；躺在床上时；和太阳再见时；掩面叹息时。;反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？;反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？;把时间匆匆而去形象的说成“如轻烟”“”，比喻独特，联想新奇；日子就是如此稍纵即逝，作者用全身心去感受时光的流逝。;作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。;作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应，突出对事件的惋惜和无奈的强烈情感。;总结：
文章紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。;写法：
采用第一人称的好处：;学了课文，你懂得了什???？;珍惜时间的名言、警句;读阅读链接的《明日歌》，再说说你的感受。;明日歌
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