语文人教版六年级下册〈养花〉导学案.docVIP

小学六年级下册《养花》导学案 学习目标： 1．我能有感情地朗读课文。理解重点词语。 2．我能了解作者从养花中体会到的乐趣有哪些？ 3．我能选择自己喜欢的一种花草，写出它的特点，并说出自己为什么喜欢它。 [知识链接]：1,、了解作者。 2、谈养花的感受。 获得满意的结果后有乐趣，学完这课后，你一定觉得克服困难的过程也有乐趣。 第一阶段 [自主学习]（自读后完成） 一读：扫障碍 1、我用自己喜欢的方法来把课文读一读。将喜欢的词语画出来。 2、解释带点的字，体会体会整个词的意思。 奇花异草： 置之不理： 秉烛夜游： 大雨倾盆 三年五载 二读：知大意 1．通过读课文，我知道课文的主要内容是：作者通过（ ），体会到了（ ）。 2．在文中找出中心句画上横线。 第二阶段 [合作探究] 三读：融感情 我能正确流利有感情地朗读自己喜欢的段落，并能说出自己的体会。 “如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子找出来。 3、为什么只养好种易活，自己会奋斗的花？ 4、作者从养花中体会到的乐趣有哪些？ 5、读最后一自然段，说说这段在文中起什么作用？ 第三阶段 [拓展延伸] 1、 作者的收获给了我们怎样的启示？ 2、说说老舍这篇文章语言上有什么特色？ [盘点收获] 通过学习课文，我知道了： [达标检测] 1、把词语补充完整。（课内） （ ）之不（ ） 三（ ）五（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）门道 昙花（ ）（ ） （ ）烛（ ）游 （ ）（ ）见识 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 2、选择你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜欢它。（课外）