语文人教版六年级下册灯光.ppt2.pptVIP

阅读提示 王愿坚 作者简介 王愿坚 （1929-1991），当代作家，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小说《党费》《七根火柴》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。 学习目标 1.读读记记“歼灭、憧憬…”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 4.读懂课文，理解郝副营长对未来的美好憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的生活来之不易，要懂得珍惜。 我会读 焦急 陷入 阻击 点燃 漆黑 性命 突击 宏伟 电钮 豫皖苏 郝(hǎo)副营长 倚(yǐ)着 璀璨(cuǐ càn ) 憧憬(chōng jǐng ) 围歼(jiān)战 黑魆魆(xū xū) 聚精会神 自言自语 千钧(jūn)一发 震天动地 词语解释 [胸墙],为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙 [憧憬] 向往 [千钧一发] 钧=30斤(古代重量单位),指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险 [世纪] 100年为一个世纪 [璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼 默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 课文讲了一件什么事？ 围绕“灯光”，课文记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。 阅读提示 再读课文，合作探究 1.快速读课文：“多好啊” 这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么。 2.找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？（体会情感、领悟表达方式） 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” “多好啊 ！” 他在自言自语。 “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，“该多好啊！” 找出文中描写“灯光”的句子，用笔勾画下来 b.书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯 下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 a. 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感 到光明，感到温暖。 c.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说 ，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。 d.突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微 弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的 火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。 e.在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本 书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了 他自己，他被敌人的机枪打中了。 f.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 g.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 　　“平常的赞叹”，指“多好啊”这句话平白朴实。“震”，震动，说明这种反应比较强烈，将引起对激动人心的往事的回忆。 1.“多好啊！”这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。 这一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”，说明灯之多。“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清的眼睛，深情地望着天安门”，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光，引出下文关于灯光的故事，意味深长。 2.那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地 照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数 不清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头 感到光明，感到温暖。 这是写郝副营长在激战前，向往光明和