语文人教版六年级下册句型转换复习.pptxVIP

句型转换复习 尚义县秀水小学 杨素梅1、认真默读，想想下列句子是什么句型？第一组： 这么美妙的音乐让我深深地陶醉了。 这么美妙的音乐怎能不让我深深地 陶醉了呢？ 1、认真默读，想想下列句子是什么句型？ 第二组：刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”?刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。反问句和陈述句的互换1）、例句引路：?西湖的美景怎能不让我陶醉呢？（改为陈述句）?2）、例句引路：??这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。（改为反问句）练 习 一看看下面的句子改得对不对，为什么？?我们不会忘记老师的教育和关心。我们怎么不会忘记老师的教育和关心？?没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。?没有太阳，怎么会有我们这个美丽的世界。?练 习 二他不是一个坏孩子。（改为反问句）?不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）?我们难道能抄袭别人的作业吗？（改为陈述句）?听了他的感人事迹怎能不使我感动得流泪呢？（改为陈述句）直接叙述和间接叙述美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。小组合作学习1)、小组长组织组员讨论直接叙述和间接叙述转换的方法；（小组内组员按次序依次发言，后面一人要对前面几人的发言进行修改或补充）?2)、小组内举出1~2句相关的直接叙述和间接叙述的句子，自己组内练习。?3）、小组长汇报方法。练 习 一改为间接叙述1、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”?一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。2、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。 3、他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。4、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？练 习 二改为直接叙述1、姐姐说，她明天送给我一份生日礼物。姐姐说：“我明天送给你一份生日礼物。”2、小花对小丽说，小丽可以拿她的小人书看。 小花对小丽说：“你明天可以拿我的小人书看。”3、妈妈告诉女儿，明天妈妈和她去公园玩。 妈妈告诉女儿：“明天我和你去公园玩。”4、爸爸对小建说，他今天加班，要小建到叔叔家吃饭。 爸爸对小建说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”谢 谢 大 家