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- 2019-02-21 发布于河南
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人教版义务教育课程标准实验教科书
语文 六年级下册; ; 昨天晚上,我挨了一顿毒打,我在给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。; ; ; ; 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……;忽然不知从什么地方跳出一只野兔来, 箭一样穿过雪堆。爷爷不由得叫起来:“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”;小组讨论:
爷爷为什么把凡卡送到城里去?; 凡卡现在却在苦苦哀求爷爷把他带回乡下,他是怎么想的呢?请你选用一组关联词语来说一说。
之所以……是因为……
与其……不如……
;
插叙
在叙述一件??情的过程中,插入另一段事情的叙述方法叫做插叙。
加入插叙部分,更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。 ; 凡卡的这封信爷爷会收到吗?为什么?你从哪里看出来的?;课文由三部分内容组成:
作者叙述凡卡的悲惨遭遇,凡卡信的内容,写信过程中凡卡的回忆。
在这三部分内容的表达上,抓住了细节,表现了凡卡这个仅仅九岁的孩子复杂的内心活动,给爷爷写信,哀求爷爷把他带回去,说明了他在莫斯科学徒生活的悲惨,使我们深深同情他的悲惨命运,更加痛恨那个吃人的黑暗社会。 ; 1. 是梦就会有醒来的一天,醒来的凡卡又会有什么样的结局呢,请你大胆想象,续写《凡卡》。
2. 与凡卡相比,我们今天的生活是多么的幸福呀,把你的感受写下来吧。;再见!
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