语文人教版六年级下册学生活动.pptVIP

——《十六年前的回忆》资料及成果展示 我们要探究的问题 1）  你认为李大钊是个什么样的人？你是从哪些地方看出来的？ 2）  作者的心理有什么样的变化？这种变化说明了么？ 我们的探究过程 1.收集李大钊及其所处时代背景的相关资料 2.结合搜集的资源理解课文，完成探究问题。 我们的搜集的结果（1） 李大钊各时期照片 [我们的分析] 李大钊手迹 我们的搜集的结果（2） 李大钊生平简介： 李大钊（1889～1927）    中国共产主义运动的先驱，无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。河北乐亭大黑坨村人。字守常，笔名孤松、猎夫。1912年冬加入中国社会党，任天津支部干事，撰写文章，揭露军阀窃权卖国罪行。1913年冬去日本，入东京早稻田大学政治本科，开始接触马克思主义，参加留学生反袁斗争和反对二十一条卖国条约。先后写《国情》、《警告全国父老书》等文，为反对袁世凯称帝的先声。1916年5月，为推动反袁斗争，弃学回国，在上海、北京创办刊物，发表文章抨击北洋军阀的黑暗统治，以及封建文化思想。1917年俄国十月革命的胜利使他受到极大鼓舞和启发，逐渐站到马克思主义立场上。1918年1月任北京大学图书馆主任，后任经济学教授，并参加《新青年》编辑工作，积极传播新文化。1918年7月～1919年1月，先后发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文，热情歌颂俄国十月革命，成为中国接受与传播马克思主义的先驱。1918年底与陈独秀等创办《每周评论》。1919年，积极领导五四运动。7月，发起成立少年中国学会，创办《少年中国月刊》。8月，与胡適展开“问题与主义”的论战。1926年初多次发表演说，反对日本侵略。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕，4月28日就义。著作编为《李大钊选集》、《李大钊文集》、《李大钊遗文补编》、《李大钊诗文选集》出版。 我们探究的结论  （1）  李大钊是个（视死如归）的人，因为（他忠于革命事业 ）。 （2）  “我“感到（自豪 ），因为（ “父亲 ” 是为革命而献的 ）。