语文人教版六年级下册第三单元词语盘点.docVIP

人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计 河北省保定市满城区神星镇市头村学校 柳红艳 教学内容：第三单元词语盘点 知识与技能：能正确书写词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。 过程与方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。? 情感态度与价值观：感受语言文字的魅力，培养学生探究思考的能力。 教学重、难点：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，并能在习作中准确地运用所积累的词语。 课时安排： 一课时? 教学过程：? 一、读读写写? 1、学生自由认读词语，并和同学互相检查。? 2、引导学生观察这些词语，想一想词语中红色生字的音节特点。 （出示课件1） 含糊 尖锐 残暴 乱蓬蓬 精兵简政 重于泰山 指名反馈，教师总结： 前鼻音：an en in un ün? 后鼻音：ang eng ing ong （出示课件2）恐怖 肥胖 苦刑 兴旺 乱蓬蓬 精兵简政 重于泰山 轻于鸿毛 （出示课件3）哀思 炊事员 死得其所 红颜色的字音节有何特点？学生汇报，教师总结： 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r (出示课件4)哀思 炊事员 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 教师提问：红颜色的字音节有何特点？学生汇报，教师总结： 整体认读音节：zhi?、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、 yu、ye、yue、yuan、yin?、yun、 ying 4、要求学生观察词语组成特点，如：乱蓬蓬。学生汇报，教师就组成特点，归纳总结。 ABB，AABB，ABCC，AABC，ABAC； 含反义词，含比喻词。 　5、小测试，教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。 　6、再读词语，巩固书写。? 7、教师：在这些词语中，有三个成语，我们一起读一读。 　8、指名说说成语的意思。指名用这些词语造句。 ? 二、课堂小结? 师：同学们，通过这节课的学习，我们又积累了许多词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。? 三、布置作业? 选读读写写中自己喜欢的词语写几句话。