《管理信息系统》课程设计报告人员流动管理系统.DOCVIP

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  • 2019-02-19 发布于广东
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《管理信息系统》课程设计报告人员流动管理系统.DOC

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吉林工程技术师范学院 《管理信息系统》 课程设计报告书 设计题目:人员流动管理系统 专业:信息管理与信息系统刊王级:0841 学生姓名:_学号:33 指导教师: 2010年]2月 信息工程学院 摘要 单独页码 第一章绪论 页码 第二章需求分析 第三章相关技术介绍 第四章系统模型构建 第五章系统实现 总结与心得 附录 源 码 参考资料 管理信息系统是以计算机为主导利用计算机硬件、软件和网络通讯设备以 及办公软件,进行信息的收集、加工、储存,以提高企业效益、效率为目的, 对资源、人力、信息整体的统筹规划,合理分配尽可能的达到最优化的人机交 互系统。软件技术以及互联网技术的不断发展,管理信息系统产业发展迅速, 人力资源是现代企业中最重要的资源,如何有效的开发和科学合理地管理人力 资源是现代企业走向成功的关键,为了实现经营目标,民营企业应该切实从自 身的条件出发,依据自身的条件,合理借鉴不同人力资源管理模式,进而为企 业更好的服务。 对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法 令、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程,包括人力资源的 预测与规划,工作分析与设计,人力资源的维护与成本核算,人员的甄选录用、 合理配置和使用,还包括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、 提高人的科学文化素质和思想道德觉悟。随着我国市场经济的发展,在管理上, 屮小民营企业开始重视现代化人力资源管理,并因此取得了丰硕成果。但大多 数民营企业在人力资源管理方面,还没有形成一套适合本企业发展的科学合理 的人力资源管理系统,造成企业在管理方面出现了种种问题,严重阻碍了企业 的发展,因而在新形势下,加强人力资源管理是摆在每一个中小民营企业面前 的首要任务。 本次课程设计主要的是实现人力的的简单的工作,主要有人员的录用、基 本信息的录人、人员岗位的调动、人员的外流等基本的信息的处理,用的Java 语言的实现的以及SQL数据库应用实现了人力流动管理系统,该系统的实现都 是基木的功能。 关键字:管理信息系统人力流动管理JAVA SQL数据库 1?绪论 1. 管理信息系统概述 管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是一个以人为主导,利用 计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、储 存、更新和维护,以企业战略竞优、提高效益和效率为目的,支持企业的高层决策、中层 控制、基层运作的集成化的人机系统 完善的MIS具有以下四个标准:确定的信息需求、信息的可采集与可加工、 可以通过程序为管理人员提供信息、可以对信息进行管理。具有统一规划的 数据库是MIS成熟的重要标志,它象征着MIS是软件工程的产物。通过MIS 实现信息增值,用数学模型统计分析数据,实现辅助决策。 M1S的开发必须具有一定的科学管理工作基础。只有在合理稳定的生 产秩序、科学的管理方法和准确的原始数据的基础上,才能进行M1S的开 发。因此,为适应MIS的开发需求,企业管理工作必须逐步完善以下工作: 管理工作的程序化,各部门都有相应的作业流程;管理业务的标准化,各部 门都有相应的作业规范;报表文件的统一化,固定的内容、周期、格式;数据 资料的完善化和代码化。 2. 课题背景 人力资源管理,早就从传统的人事行政管理到现代人力资源管理的过 渡。现代人力资源管理,不仅仅关注的是数量的问题,也是质量的问题,其 至提到人力资本的概念。无非强调的是通过软性管理模式的注入,强化人力 资源开发,提升人力资源效能。 人力资源的要点就在于发挥人的潜能,使其主观能动性产生最大价值。 要发挥人的潜能,就必须尊重人与人之间的不同,并且有能够让人才发挥的 平台。所以我们说企业人力资源管理的和谐之道就是怎么让人才发挥之道。 我们要构建与之相符的平台、机制、文化。 所有的企业都在谈要实现企业与员工的共同发展,谋求共同的事业平 台。所有的企业都想和谐。但问题的关键在于是光说不练,还是说了就做。 我的观点很鲜明,和谐的理念是要谈的,但务虚和务实要相结合。务实的做 法是把握好三类主要矛盾。 人力资源管理的和谐,关键要处理好企业与员工的矛盾、管理者与员工 的矛盾、员工与员工的矛盾。企业与员工的矛盾聚焦在如何实现企业与员工 共同发展,管理者与员工的矛盾聚焦如何进行有效管理,员工与员工的矛盾 聚焦在如何进行沟通和冲突管理。 人才的变化。未来的人才特别是研究生在学校里学到的不仅是专业知识, 更多的是学习的能力和研究方法,也就是说,他们能很快进⑵入一个新的领 域并适应这个新的领域。一个非所学专业的学生能很快进入新专业的角色。 终身学习的理念开始伸入大学,毕业生在大学所学的东西并非仅仅就是专业 知识,而是在广泛涉猎专业以外的知识。他们在

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