语文人教版六年级下册在小学毕业典礼上的演讲稿.docxVIP

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语文人教版六年级下册在小学毕业典礼上的演讲稿

在小学毕业典礼上的讲话教学设计 教学目标 知识与能力 初步学写演讲稿。 过程与方法 有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。 情感、态度与价值观 感受老师对学生的爱,同学之间的关爱,培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。 教学重难点及突破 指导学生学写演讲稿。 教学设计 一、复习导入。 1、上节课,我们学习了个《给老师的一封信》,知道了书信在书写的时候要注意哪些? 2、现在就要告别母校了,你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话,看看作者是通过什么来表现思想感情的。 二、朗读课文,体会情感。 1、指导学生朗读课文,看看文章写了几件事。 (1)范读课文。 提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。 (2)学生练习朗读课文。 (3)学生集体朗读。 (4)明确文章写了几件事。 文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。 2、有感情地朗读课文,领会作者的思想感情。 文章表达了作者对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍。 三、分析演讲稿书写格式 从本文看,演讲稿格式有什么要求? 演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头,也叫开场白,要有亲和力,要能紧紧抓住听众的注意力,为整场的演讲成功打下基础,正文是演讲的主题部分,要有征服力,要有重点,有层次,便于听众理解,结尾要有号召力,起到深化主题的作用。 四、指导写作。 1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿,你准备从哪些方面入手? (1)在小学生活中有哪些难忘的典型事例? 在小学六年中最难忘的典型事例 事例 事例中的人和事等要素 修辞、描写等手法 (2)怎样向向学校、老师、同学话别: 与母校话别: 与老师话别: 与同学话别: 2、当堂习作。 五、总结、布置作业。 1、教师小结。 2、布置作业:完成作文,并准备在班会和团队活动课上演讲。

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