语文人教版六年级下册匆　匆.pptVIP

匆 匆;学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 2、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。;自学提示一： 自由朗读课文，思考：作者在这篇文章中想告诉我们什么？;自学提示二： 快速浏览课文,思考：课文哪个自然段写了时光一去不复返？把你感受深刻或者特别喜欢的句子画下来，多读几遍，在书旁注明你的感受或体会。 ; 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？; 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ;自学提示三: 请大家认真朗读文章第三自然段，画出让你感受到时间匆匆而过的句子或词语。; 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上 ，从我脚边 了。等我睁开眼和太阳再见，这算又 了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 了。 ;________的时候，日子从_________过去;________的时候，日子从_____过去；_____的时候，便从_______过去。;在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ; 你觉得怎样才算是留下些生命的痕迹？怎样的人生是没有虚度？才算是没有白白的在这个世界上走一遭？请小组展开讨论，可以举一个伟人名人的事例，也可以关注自己身边的普通人。; 朱自清现代杰出的散文家、 诗人、学者、民主战士。 1916年（18岁）成功考入北 京大学。 1919（21岁）开始发表诗歌。 1928（30岁）第一本散文集出版。 1932年（34岁）任清华大学中国文学系主任。 1934年（36岁），出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。 1935年（37岁），出版散文集《你我》。 1948年8月12日病逝于北京，年仅50岁。;;聪明者——利用时间 求知者——抓紧时间 勤奋者——珍惜时间