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普通高校工商管理专业本科生面临的困境及对策 [摘要]文章?钠胀ǜ咝?ahref=://gongshang/target=_blank工商管理专业本科专业设置的现状入手?从社会、学校以及个人等多角度解读了该专业本科生入学后面临的困境，提出了应对措施，以期帮助刚入学的本科生顺利地进入学习状态。 网:m [关键词]普通高校；工商管理专业；本科生 [DOI]1013939/jcnkizgsc201801217 工商管理本科从1983年开办以来，到现在已经有34年的历史。长时间以来有众多的专家学者对工商管理专业的应用和弊端以及如何改进、如何发展进行了深刻的剖析与探讨，而这个专业也在各方面的要求和需求上不断改进。文章旨在以一个学生的视角，帮助大学生解读工商管理专业存在的问题，从而顺利进入学习状态。 1普通高校工商管理本科专业设置的现状 工商管理的原称为企业管理，后来改名为工商管理。普通本科院校的培养目标为培养面向工商管理用人单位的综合型管理人才，要求学习本专业的同学掌握先进的管理理念和技术，拥有较强的团队协作能力，人际沟通能力和管理能力等。毕业学生可到工商管理企业单位、事业单位、政府部门工作，也可到相关单位从事教学或科研工作等。 据中国教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（2012年）》，工商管理类下设包括管理、学、等10个专业在内。然而横向来看，大多数普通高校的工商管理专业并没有结合自身实际定位，方向性不强，以致有些表述老套、模糊，培养出的人才没有针对性和专一性，不能适应用人单位的人才差异化需求。虽然社会上对工商管理专业的评价良莠不齐，但就像马哲原理所言，所有事物都具有两面性，下面我们就从学生视角辩证分析一下。 2工商管理专业本科生入学后面临的困境 21入学前对工商管理专业的认识存在误区 211家长对该专业的认识不足，盲目追求热门专业 高考结束报考专业时，学生由于没有充分接触社会，在选择自己专业的时候家庭则占据了主导因素。很多家长都想让孩子将来有份好工作，于是就让孩子选择他们所认为的“好专业”，殊不知“适合自己的才是最好的”。在掀起“外语热”“工商热”之后，最近两年又掀起了“金融热”，很多家长顺应趋势，也紧跟时代潮流。在了解工商专业繁杂之后，让自己的孩子转入金融，不顾未来变故也不顾子女是否喜欢。 212学生对专业的选择具有一定的盲目性 很多学生对工商管理专业选择意识淡薄，更有甚者，对这个选择的专业毫无概念。因此，当他们面对这个专业时，或是跟随社会风气，选择热门的专业，或是没有一点主张，完全听从父母长辈们的建议。虽然有些学生有比较强烈的专业选择意识，但对工商管理专业理解得比较简单片面，在选择专业时也很容易出现偏差。[3] 22培养方案的设置使企业的实际需求和学生就业能力存在差距 221硬件方面，学校在实习实训平台方面存在欠缺 学校方面对实践教学重视程度不够，在实践教学实训实习平台上投入的资金与扶持明显不足，使得实践教学的刚性需求与学校的消极投入之间的矛盾成为阻碍工商管理专业同学学习的重要影响因子。[1]虽然一些高校也在积极整合硬件设施，创建工商管理实训室、ERP沙盘模拟实训室，以及用第二学堂等来弥补完善实训体系，但依旧缺少让学生真正实习锻炼的机会。比较切合实际的无外乎建立高校外部实训实习基地，这样既可以更好地运用理论知识，又可以让大家亲自体验，增强对知识的理解。然而学校想积极投入，并希望能长期地和优秀企业合作，大多数企业却在这方面多少显得动力有些不足。 222软件方面，缺少具有实践教学经验的老师 如果教师没有实践经历，没有去企业熟悉一线工作流程，参与实际工作与企业项目，那么授予学生的知识也只能是单纯的课本上的理论知识。所以学校应该鼓励教师实施“走出去”战略，与企业交流互动，熟悉工作流程，深入地了解市场。此外，还应积极实施“引进来”策略，从外界引进专家、专业从业人员等参与到实践教学当中，由此才可更好地建设一支有实践教学能力并经验丰富的专业教师队伍，而现在的本科院校在此方面做的努力还存在欠缺。 23个人面临工商管理专业的期望与现实之间的落差问题 工商管理专业的学生毕业后，就业压力使其常常猜疑自己所学的专业本身。然而，据北京市海淀区人才服务中心和中国人民大学中国就业研究所等单位组建的课题组调查显示，大学生（8%）对本身适合工作需要的评价明显高于企业（4%）和教师（6%）。这说明学生就业存在问题中自身素质占有很大比重。[3] 大学生：大学生刚参加工作的优势 企业：大学生刚参加工作的优势 教师：大学生刚参加工作的优势 3本科生快速摆脱困境的应对措施 31学会调适心态 选择本专业之前要通过多方面多渠道充分了解，可以听取他人意见，但是要根据自己实际出发进行选择。而一旦选择之后，就要“既来之则安之”，不管之后的结果如何，都应及时根据实