2018-2019版历史新导学笔记选修四课件岳麓全国通用版：第五单元　杰出的科学家 第18课 .pptVIP

; 课标要求;内容索引;基础认知 学习思考;一、成长的足迹 1.中学时代：牛顿12岁进入中学读书，由于家境贫寒，曾经一度辍学。由于牛顿的好学精神感动了舅舅，舅舅说服牛顿母亲让他复学。 2.大学时代：1661年，牛顿进入剑桥大学三一学院，在这里，牛顿悉心研究了欧几里得和笛卡儿的 ，发现了代数 。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实基础。 3.回归故乡：1665年，牛顿回到了故乡，这期间他发明了 ，发现了 的组成，并开始研究引力问题。;;二、万有引力定律 1.前人的基础：在牛顿以前，天文学家 发现了行星绕日运动的三大定律， 也发现了力学的一些基本原理。 2.万有引力定律 (1)证明：牛顿通过大量的研究，充分证明了宇宙间所有的物体，都是相互吸引的。他把这种无处不有的引力，称做“ ”。 (2)撰文：1686年，牛顿撰写了《自然哲学的数学原理》一文，提出了力学的 和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念。;(3)意义：“万有引力定律”的创立，对以后的 起了极大的推动作用，人们把“牛顿力学”体系的建立当做近代科学体系形成的标志。;;;;三、晚年的困惑 1.原因 (1)个人生理和心理方面：由于过度疲劳以及为确定 与同行的争吵，牛顿心境不佳，性格变得固执易怒，患上了严重的忧郁症。 (2)认识的局限性方面：大千世界的奥秘无穷无尽，人们对它的认识也总是 。 (3)宗教神学的影响：在牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退。;2.表现：晚年的牛顿转而迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文。 3.牛顿的地位 (1)牛顿是 的奠基人。 (2)从 到牛顿，是实验自然科学诞生的时代，对后来科学的发展产生了深远影响。;;知识图示;深化探究 核心突破;主题一　牛顿的主要科学成就;[问题思考] 结合史料及所学，说一说牛顿使“自然界和自然规律”成为光明的成就表现。;提示　(1)大学毕业前，牛顿已经提出了二项式定理和微积分的初步算法。 (2)自制了折射望远镜，证明了日光即白光由七色光组成，还进一步说明了物体颜色的形成原理。 (3)自制了世界上第一架反射望远镜，用以考察行星运动，分析潮汐现象，预言地球不是正球体。 (4)在论文《关于光和色的新理论》中提出了光的本质是微粒的见解，与“波动说”构成了关于光的两大基本理论。 (5)1687年出版了《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律；形成一个以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系；万有引力定律成为天文学的基础定律。 ;探究点2　牛顿力学的特点 史料　恩格斯在《自然辩证法》中指出：“如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。……工业有了巨大的发展，并产生了大量力学上的(纺织、钟表制造、磨坊)、化学上的(染色、冶金、酿酒)以及物理学上的新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的进行实验的手段，并使新的工具成为可能。可以说，真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”;[问题思考] 依据史料指出以牛顿力学为代表的近代科学的突出特点。;主题二　评价牛顿;[问题思考] (1)史料二中的“牛顿时代”是一个什么样的时代？;(2)牛顿取得了哪些重大科学发现？;(3)从今天的科学发展来看，爱因斯坦的说法正确吗？为什么？;评价牛顿 牛顿是著名物理学家、数学家和哲学家。 (1)《自然哲学的数学原理》中用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。 (2)牛顿为人类树立起“理性主义”的旗帜，开启工业革命的大门。为近代科学的发展奠定了基础。 (3)牛顿的谦虚态度和严谨的科学研究态度、还有勤奋的探索精神等值得后人学习。;巩固练习 随堂反馈;解析　材料中提到了光学、数学和力学三个方面，在这三个方面都作出了突出贡献的只有牛顿。;2.关于行星为什么按一定轨道绕太阳运行这一困扰许多天文学家的问题，牛顿经过思考和实验，得出了 A.万有引力定律 B.惯性定律 C.加速度定律 D.作用与反作用定律;解析　牛顿的三大运动定律揭示了物体的运