2018-2019版历史新导学笔记选修四课件岳麓全国通用版：第五单元　杰出的科学家 第20课 .pptVIP

; 课标要求;内容索引;基础认知 学习思考;一、相对论 1.出身：爱因斯坦出生于德国的一个 家庭。 2.成长 (1)爱因斯坦从小就对 产生了浓厚的兴趣。 (2)大学期间培养了自学和独立思考的能力，对 的兴趣也与日俱增。 (3)大学毕业后，他利用业余时间继续研究自己喜爱的 。 ;3.相对论的提出：1905年，爱因斯坦提出了 ，震动了当时的物理学界。后来，他又建立了广义相对论。 4.相对论提出的意义：解决了 的难题，改变了人们对宇宙的看法；揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性，为人们认识宏观宇宙打开了一个新的窗口，并扩展了 的应用领域。;;;二、和平捍卫者 1.反对战争 第一次世界大战期间，爱因斯坦多次表明自己坚定的 立场，并参与发起成立反战团体“ ”。 2.呼吁和平 20世纪50年代，针对“冷战”加剧的情况，爱因斯坦与英国的哲学家罗素联合发表《 》，反对 ，呼吁世界和平。 ;三、爱好音乐的人 爱因斯坦对物质生活要求很低，一直过着俭朴的生活，爱因斯坦为人 ，十分谦逊。爱因斯坦是一位音乐爱好者和优秀的小提琴手。 四、科学巨匠的遗言 1.看淡荣誉：爱因斯坦获得了许多奖励，但他从来没有把这些荣誉看得很重。 2.“不许把房子变成博物馆”： 年4月，爱因斯坦在普林斯顿逝世。临终前，把自己的房子留给他的秘书。;;知识图示;深化探究 核心突破;主题一　爱因斯坦的相对论;[问题思考] 这位历史人物是谁？试列举他“以感情、思想、行动增进人类利益”的主要事迹。;主题二　全面评价爱因斯坦;[问题思考] (1)史料一中爱因斯坦如何看待经典力学？这体现了爱因斯坦怎样的人格魅力？ 提示　看待：经典力学是近代自然科学的基础。 人格魅力：谦逊、包容、理性。 (2)史料二中，身为科学家的爱因斯坦有着怎样的政治理想？试从爱因斯坦的科学态度谈谈你的认识。 提示　政治理想：追求世界和平。 认识：合理利用科技，趋利避害。科学可以制造战争，也可以制止战争，关键取决于人类本身；坚决反对利用科技进行战争的企图。;全面评价爱因斯坦 爱因斯坦，世界十大杰出物理学家，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。 (1)科学贡献 ①爱因斯坦提出光量子假说，圆满地解释了光电效应问题。后来进行光辐射学的研究，并于1921年因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。;②狭义相对论揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间，爱因斯坦的相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，推动了现代科学技术的发展。 (2)倡导和平 ①他反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，为人类的进步进行坚决的斗争。 ②倡议各国认识核战争的极端危险性，各国科学家用自己的言行来维护世界和平。 (3)爱因斯坦一生淡泊名利，他获得了许多荣誉，但他从来没把这些荣誉看得很重。;巩固练习 随堂反馈;解析　注意各自成就取得的时代，爱因斯坦的相对论取得于20世纪初，《时代周刊》的描述符合爱因斯坦。;解析　根据题干中“宇宙新理论”和“牛顿观念的破产”等信息可知其指的是爱因斯坦相对论，故D项正确。;解析　相对论树立了全新的时空观、运动观和物质观，打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径，故A项符合题意； B项是哥白尼的科学成就，C项是普朗克的科学成就，D项是牛顿的科学成就。;解析　解答本题的关键是抓住题干提供的时间“20世纪初”。电的发明和利用是在19世纪；经典力学是在17世纪末；原子能在军事上的应用是在20世纪四五十年代。;解析　第二次世界大战结束后，爱因斯坦曾致力于防止核战争，成为一位著名的反战运动活动家，故A项符合题意； B、C、D三项均与题干材料中的有效信息不符。;6.阅读下列材料： 材料一　在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。——爱因斯坦 材料二　作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科