语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第一课时教案.docVIP

卖火柴的小女孩（第一课时） 学校：长鸿小学 班级：六年级 授课：叶少丽 教学目标： 1.有感情的朗读课文，难懂的地方多读几遍。 2.从文中找出难读或难理解的字词 3.把握课文内容，理清课文脉络。 重点与难点：把握课文内容，理清课文脉络。 教具：多媒体课件 教学过程： 情境导课 出示几张图片，让学生猜猜图片上的是哪篇童话故事？（学生汇报） 这几篇童话故事都是谁写的？ 说说对作者安徒生的了解，接着出示安徒生的简介。 提问什么是童话？ 了解写作背景。 小组合作学习 1. 学习生字词 检查自学情况，指名读生字，师生正音。 讲字形，用有色标出易错的笔顺。 “开火车”读生字。 2.整体感知，理清脉络 简单地说一说课文讲了一个什么故事？课件出示提示回答： 先叙述 （ ），天下着（ ），又（ ）又（ ），小女孩还在街上（ ）；接着，小女孩为了暖和自己，一次又一次地（ ），从火柴的亮光中看到了种种（ ）；最后讲小女孩（ ） 3.小组交流思考：可以把课文分为几部分？每部分都在讲什么事？课文是按照什么顺序写了？ 四、 合作探究 1. 默读课文1---4自然段，想想你是从哪些词句感受到小女孩的可怜的？请你用“~~”把它画下来，多读几遍，在一旁写下你的体会。 A生：在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。（非常寒冷） B生：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（非常饿） C生：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（非常贫穷）（请改为陈述句） 答：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。 通过读课文，你觉得文中哪句最能概括小女孩的处境？（可怜的小女孩！） 五、展现质疑 1.作者花那么多的笔墨写那双鞋，你从中体会到什么？ （这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭遇到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。） 2.课件出示句子提问：可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。每个窗户里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 小女孩没注意这些，“这些”指：（ ），这是因为 （ ）， “她可忘不了这个”，“这个”是指 ： （ ）。 这样对比写，突出了（ ）。 3. 巧解破折号的用法 A:这是一年的最后一天——大年夜。（表示解释说明） B:那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（表示解释说明） C.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（表示话题突然转变） 小结 1.通过这节课的学习，你体会到了小女孩经历了哪些痛苦？ （冷、饿、被欺负、没人关爱） 2.这是一个什么样的女孩？（可怜、贫苦） 作业布置 1.抄写今天学的生字，每个写一行。 2.预习小女孩“擦火柴”与“冻死街头”两个部分的内容。 板书 14.卖火柴的小女孩 卖火柴 擦燃火柴 冻死在街头