语文人教版六年级下册学奕说课课件.pptVIP

; 一、教材及学情分析 ?;? 二、教学目标????　 1、知识目标??? （1）掌握生字，正确读写：弈秋? 教诲? 俱学? 弗若? 曰? 矣 。?? （2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （3）根据课后注释疏通全文，了解故事内容。? 2、能力目标??????? 通过讨论能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 ?3、情感目标??????? 培育学生热爱祖国语言文字的思想感情。????　??　;三、教法学法; 四、明确教学重难点; 五、教学流程???? 1、警句引路、导入新课???? 2、范读激趣、模仿读读通全文??? ?3、熟读成诵、疏通文意???? 　 4、同桌互讲、全班交流???? 　 5、合作探究、读书明理??? ; 第一个教学环节： 我出示孟子的简介及警句，??请学生读一读，并说出自己的理解，告诉学生这些警句就是用文言写成的，以激发学生学习兴趣。;孟子简介;第二个教学环节：指导学生读。 古人云：“读书百遍，其意自见”，而现代的教育家 也在强调：“兴趣是最好的老师”。在学生了解学习文 言文的方法后，我先让学生按照读古文的方法自己读， 然后指导读。 出示应注意的读音和该停顿的地方，接着 范读课文，做到抑扬顿挫、自如，感染学生，激发诵读 兴趣。最后模仿读，指导文言文的朗读方法：一要把握 读的速度放慢，二要注意停顿得当。; yì　 yǔ jù fú yǐ 学弈 与之俱学 弗若之矣 huì hónghú zhuó yú 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与 ;　　; ;第三个教学环节：弄懂每一句话的意思，贯通 全文。 在学生掌握每一句话的正确读法后，让学生自由练读，自读自悟，并结合文后的注释理解每一句话，贯通全文。弄懂每一话的意思是学习文言文的难点，在教学这一环节时，我先让学生自读自悟，借助注释揣摩句子的意思，再同桌互讲，相互纠正补充，不懂的记下来，留待全班交流时提出与同学研讨。 在全班交流时，我出示了难度性较大字的意思，采用了点拨教学法，适加以点拨，引导学生正确理解课文。最后指名说全文大意，我相机指导学生 疏通文意。出示自己整理的译文，以加深他们对课文的理解。??;弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。 （ ）（ ）（ ）; 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ;; 译文;第四个教学环节：明白道理。 学史可以明智，而明智的关键就是能从古文 中明白一个道理，达到以古鉴今的目的，因此， 在教学时，我先出示两个问题：?? （1）讨论“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是 什么？从中能得出一个什么道理？? ? （2）大家谈谈自己是否有这种经历和体会。弄 懂两个人学习效果的不同是因为学习态度不同， 得出学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理， 达到读书明理的目的。 ;五、板书说明??? 　 我的板书简单明了，通过两种不同的学习态度， 得出两个相反的学习结果，对比鲜明，具有深刻的教 育意义，充分揭示了课文蕴涵的道理。??????????????????????? 板书设计????????????????????????? 学弈??????????? ????????? 专心致志——成功???????????????? ??????????????????? ? 三??二意——失败;谢谢观赏