专题36 数列模型及数列的综合应用（检测）-2019年高考数学（理）名师揭秘之一轮总复习 Word版含解析.docVIP

【学习目标】 1．会利用数列的函数性质解与方程、不等式、解析几何相结合的数列综合题． 2．掌握相关的数列模型以及建立模型解决实际问题的方法． 【知识要点】 1．数列综合问题中应用的数学思想 (1)用函数的观点与思想认识数列，将数列的通项公式和求和公式视为定义在正整数集或其有限子集{1，2，…，n}上的函数． (2)用方程的思想处理数列问题，将问题转化为数列基本量的方程． (3)用转化化归的思想探究数列问题，将问题转化为等差、等比数列来研究． (4)数列综合问题常常应用分类讨论思想、特殊与一般思想、类比联想思想、归纳猜想思想等． 1．数列综合问题中应用的数学思想 (1)用函数的观点与思想认识数列，将数列的通项公式和求和公式视为定义在正整数集或其有限子集{1，2，…，n}上的函数. (2)用方程的思想处理数列问题，将问题转化为数列基本量的方程． (3)用转化化归的思想探究数列问题，将问题转化为等差、等比数列来研究． (4)数列综合问题常常应用分类讨论思想、特殊与一般思想、类比联想思想、归纳猜想思想等． 【方法总结】 1.数列模型应用问题的求解策略 (1)认真审题，准确理解题意. (2)依据问题情境，构造等差、等比数列，然后应用通项公式、数列性质和前n项和公式求解，或通过探索、归纳、构造递推数列求解. (3)验证、反思结果与实际是否相符. 2.数列综合问题的求解程序 (1)数列与函数综合问题或应用函数思想解决数列问题，或以函数为载体构造数列，应用数列理论求解. (2)数列的几何型综合问题，探究几何性质和规律特征，建立数列的递推关系式，然后求解问题. 【高考模拟】 一、单选题 1．已知Sn为数列an的前n项和，a1=1，2Sn=(n+1) A． [1,32) B． (1,3 【答案】A 【解析】分析：由2Sn=（n+1）an，n≥2时，2Sn﹣1=nan﹣1，则2an=2（Sn﹣Sn﹣1），整理得：ann=an-1n-1 ，则ann=an-1n-1=.....=a2 点睛：本题考查数列的递推关系、不等式的性质的应用，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．对于等比等差数列的 小题，常用到的方法，其一是化为基本量即首项和公比或者公差，其二是观察各项间的脚码关系，即利用数列的基本性质. 2．在超市中购买一个卷筒纸，其内圆直径为4cm，外圆直径为12cm，一共卷60层，若把各层都视为一个同心圆，令π=3.14，则这个卷筒纸的长度（精确到个位）为（ ） A． 17m B． 16m C． 15m D． 14m 【答案】C 【解析】分析：将原问题转化为等差数列的问题，结合等差数列前n项和公式整理计算即可求得最终结果. 点睛：本题主要考查等差数列前n项和公式及其应用等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 3．我国古代数学著作《九章算术》由如下问题：“今有金箠，长五尺，斩本一尺，重四斤．斩末一尺，重二斤．问次一尺各重几何？”意思是：“现有一根金杖，长5尺，一头粗，一头细，在粗的一端截下1尺，重4斤；在细的一端截下1尺，重2斤；问依次每一尺各重多少斤？”设该金杖由粗到细是均匀变化的，其重量为M，现将该金杖截成长度相等的10段，记第i段的重量为aii=1,2,?,10，且a1a A． 6 B． 5 C． 4 D． 7 【答案】A 【解析】分析：由题意知由细到粗每段的重量成等差数列，记为{an}且设公差为d，由条件和等差数列的通项公式列出方程组，求出a1和d值，由等差数列的前n项和公式求出该金杖的总重量M，代入已知的式子化简求出i的值． 详解：由题意知由细到粗每段的重量成等差数列， 记为{an}，设公差为d， 则2a1+d=22a1+17d=4 ∴该金杖的总重量M=10×1516 ∵48ai=5M，∴48[1516+（i﹣1）× 即39+6i=75，解得i=6， 故选：A． 点睛：本题考查等差数列的通项公式、前n项和公式的实际应用，以及方程思想，考查化简、计算能力，是基础题． 4．删去正整数数列1,2,3,? 中的所有完全平方数，得到一个新数列，这个数列的第2018项是（ ） A． 2062 B． 2063 C． 2064 D． 2065 【答案】B 【解析】分析：由于数列12,2,3,22,5,6,7,8,32,…452共有2025项，去掉45个平方数后，还剩余 点睛：解决该题的关键是找出第2018项的大概位置，所以数列12,2,3,2 5．5．某种细胞开始有2个，1小时后分裂成4个并死去1个，2小时后分裂成6个并死去1个，3小时后分裂成10个并死去1个，…，按此规律进行下去，6小时后细胞存活的个数是(　　) A． 33个 B． 65个 C． 66个 D． 129