语文人教版六年级下册组我最好的老师.pptVIP

* 热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣…… …… 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？ 1、把课文读正确，读通顺，读流利。 2、边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师叫什么名字？ 自学提示 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 词语小盘点 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 的方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出人意料 不要迷信书本，也不要不迷信权威。 怀特森先生是一位怎样的老师？ 他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。 独特 出人意料 怀特森先生在课堂上做了哪些出人意料的举动呢？请同学们默读课文1-5小节，找出先关语句。 　　“当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。” 　 “很简单”，怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的全是错误的信息。” 讨论: 如果你是怀特森老师的学生,此时你的心情是什么样的，用你所知道的词语来形容一下。 　 为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。 　　不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 　 这算哪门子老师？是不是和课题矛盾了呢？那怀特森先生这样做用意何在呢？请同学们再细读课文，找出文中相关的句子。 　 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 独立思考 独立判断 具有怀疑的能力 　 同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。 独立思考 独立判断 具有怀疑的能力 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。 具有怀疑的能力 独立判断 独立思考 独立思考 独立判断 怀疑的能力 这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 。 蜜蜂并不是靠翅膀振动发声 蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠振动翅膀发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。 聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。 *