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数字化背景下广州高校大学生阅读分析 摘要：数字化背景下，传统纸质阅读遭受前所未有的冲击，如何在此冲击下保护纸质阅读的优良传统，提高大学生的阅读水平和阅读质量成为当前社会问题之一。通过广东外语外贸大学南国商学院大学生的阅读现状为例，调查了在数字化背景下大学生的阅读时间、阅读数量、阅读内容、阅读动机等方面，据此进行成因分析，最后从社会、学校和家庭、大学生本人三大方面提出相关建议和举措。 网:m 关键词：数字化；大学生；阅读；现状 中图分类号：F49文献标识码：：/3198.2018.05.038 1引言 数字化阅读是指用户通过PC、手机、平板电脑、阅读器等设备，对通过信息网络向公众提供的，具有编辑、制作、加工等出版特征的数字化文字、音频等内容进行阅读的方式，未包括报刊媒体、短文杂志、动漫、游戏等衍生领域。 随着互联网信息技术的发展，数字化阅读、便捷式阅读正在悄然改变着人们的阅读意识和阅读行为，不管何时何地，只要你拥有一台手机，或一台平板电脑，便可以在网络上获取到你所想要的一切，阅读，不再需要移步到书店，也不一定要购买纸质图书，尤其是大学生。 不得不说，当今大学生所处的这个时代，有太多的改变，他们享受着科技带来的变化，个性化和多样化特征日益明显，对于传统的阅读方式和方法缺少认同感和归属感。在实际大学生活中，学生阅读的时间一而再，再而三地缩短，阅读意识逐渐单薄，他们不喜阅读传统的纸质图书，对可随身携带的电子工具青睐有加，这些行为对大学生的素质培养和道德修养产生了一定的影响。 数字化的大背景下，虽然对传统阅读造成一定的冲击，但也为传统阅读创造了无限可能的机遇，研究高校大学生的阅读现状，不仅是推动我国社会发展的内在要求，也是培养应用型高素质人才的客观需要。 2问卷结果分析 本次调查以广东外语外贸大学南国商学院为调查点，通过问卷星发放问卷、网络收集资料等形式，采取问卷调查法和定量分析法，运用EXCEL等软件进行问卷分析，最终得出调研结果。 问卷共有14个问题，涵盖了大学生阅读时间安排、阅读量、阅读动机、阅读途径等方面。在问卷星中一共收到152份调查数据，剔除了填写时间低于20秒的无效问卷6份，有效问卷为146份，回收率为9605%，在有效样本中，男生占22.6%，女生占77.4%。 在问卷分析中发现大学生存在以下问题。 2.1就业压力大，竞争激烈，学生阅读兴致低下 目前，越来越严峻的就业形态成为许多大学生心中的巨大压力，也不得不使得大学生对阅读目的的功利性逐渐增强。身边许多同学从一踏入大学的校门就已经计划好了未来四年大学生涯的学习考证计划，要考多少证书，过四级、六级、专业八级，要去校外找兼职等等，没有空余时间静下心来慢慢地读几本好书。另一方面，也因为十二年的应试管理模式使得我们的大脑形成了考什么就学什么的思维思考习惯，在阅读前总会先掂量一番这本书是否对自己有用处。久而久之，越来越少有空余时间和闲暇心情读名著了，只愿意读“有用”的考级、或其他专业书籍。 2.2网络和休闲娱乐方式的多样化 随着生活的不断改善，学生们的生活也变得丰富多彩，网络游戏、直播、KTV、电影、旅游等等一系列的娱乐形式占据了学生的大部分时间。除此之外，大学中的人际交往方式也远远热闹于中学时代，各类社团组织活动、聚餐、部门游、同乡会等让刚刚从紧张的高考中解放出来的学生兴奋不已，积极参与其中，甚至于将生活的重心转移到此，这样一来，留给阅读的时间真是少之又少。问卷结果显示，8.9%的学生每天阅读时间在2小时以上，18.49%的学生选择了1―2小时，而选择1小时以下和1小时以内的学生有72.61%，所占比例较高，可见目前大学生的课外阅读时间是比较少的，在生活中所占的比重不高，地位较低。 2.3经典名著和学术著作枯燥单调，难以提起阅读兴趣 调查显示，学生阅读内容以性书籍和娱乐消遣类图书为主，表现出了个性化的特征，分别达到了65.07%和52.05%，其次就是专业技能、考试辅导等图书，占了39.04%，社科宗教类只占到了其中的2192%，由此可见大学生日常的阅读内容偏重在娱乐休闲方面，对于科学类书籍关注不多，有“浅阅读”、“快餐式阅读”的倾向，在课程古板，缺乏兴致的学习之余，大学生们希望阅读一些趣味性较强的消遣娱乐类读物来放松一下。 有些学生愿意去尝试阅读经典名著和学术著作，却被其中涵?w的大量文献和专业术语弄得头晕眼花，只能走马观花般浅尝辄止，毫无收获可言。院一位陈同学表示，“现在的女大学生都喜欢八卦新闻和时尚方面的消息，上网也是浏览这类内容，好看轻松，又不费脑筋，还很有趣”。而笔者在走访大学时也发现，许多旅游游记、小说借阅次数颇多，都被翻阅得略显陈旧，而不少学术著作则崭新如一，甚少被借阅。 2.4家庭和校园的阅读氛围不够浓厚 根据第十四次全国国民阅读显示，2016年我国成年国民各媒