最新小学六年级数学下册 圆柱的体积名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptVIP

(3) 3.14× 2×15＝188.4(cm3) 答：圆柱的体积为942立方分米。 (4)已知圆柱的底面周长是25.12 dm，高是10 dm。 25.12÷3.14÷2＝4(dm3) 答：圆柱的体积为4立方分米。 4．解决问题。 (1)一段圆柱形钢材长60 cm，横截面直径是10 cm，如果每立方厘米的钢重7.8 g，那么这段钢材重多少千克？ (2)一个圆柱形油桶，底面周长是6.28 m，高是3 m。如果每立方米柴油重0.7 t，这个油桶可以装柴油多少吨？ 6.28÷3.14÷2＝1(m) 3.14×12×3×0.7＝6.594(t) 答：这个油桶可以装柴油6.594吨。 3.14× 2×60＝4710(cm3) 7.8×4710÷1000＝36.738(kg) 答：这段钢材重36.738千克。 5．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)圆柱的体积一定比表面积大。 (　　) (2)圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的2倍，体积就扩大到原来的2倍。 (　　) (3)如果两个圆柱的体积相等，那么它们的高也相等。 (　　) (4)长方体、正方体、圆柱的体积都可以用底面积×高来计算。 (　　) 易错辨析 × × × √ 辨析：没有正确理解体积公式而引起的误判。 * 圆柱的体积 （1）什么叫体积？怎样求长方体的体积？ （2）怎样求圆的面积？圆的面积公式是什么？ （3）圆的面积公式是怎样推导的? 今天，我们能不能也用这个思路研究圆柱体积的推导问题呢？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）圆柱的体积的意义和计算公式的推导 （2） 利用圆柱的体积公式求容积 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点1 圆柱的体积的意义和计算公式的推导 各小组，利用手中的学具进行操作、推导并写出推导过程。 小组合作： 分成的扇形越多，拼成的立体图形越接近长方体。 你发现了什么？ 这个长方体的底面积等于圆柱的（ ） 高等于圆柱的（ ）。 长方体的体积=底面积 × 高 V=sh 高 底面圆的面积 圆柱的体积= × 底面圆的面积 高 如果知道圆柱的底面半径r和高h， 你能写出圆柱的体积公式吗？ V =sh =πr2h 归纳总结： 1. 圆柱的体积计算公式： 圆柱的体积=底面积×高。 2. 用字母表示圆柱的体积计算公式： V=Sh或V=πr2h或V=π（ ）2h。 小试牛刀 75 ×90 ＝6750(cm3) 答：它的体积是6750cm3。 1. 一根圆柱形木料，底面积为75cm2 ，长90cm。它的体积是多少？（选题源于教材P25做一做第1题） 2. 李家庄挖了一口圆柱形水井，底面一下的井深10 m，底面直径为1 m。挖出的土有多少立方米？（选题源于教材P25做一做第2题） 3.14×(1÷2)2×10＝7.85(m3) 答：挖出的土有7.85立方米。 1．一个圆柱的体积是80 cm3，底面积是16 cm2。它的高是多少厘米？（选题源于教材P28第4题） 小试牛刀 80÷16＝5(cm) 答：它的高是5 cm。 2．求下面图形的表面积和体积(单位：cm) （选题源于教材P28第6题） 表面积：3.14×6×12＋3.14×(6÷2)2×2＝282.6(cm2) 体积：3.14×(6÷2)2×12＝339.12(cm3) 表面积：10×15×2＋20×15×2＋20×10×2＝1300(cm2) 体积：20×10×15＝3000(cm3) 表面积：3.14×14×5＋3.14×(14÷2)2×2＝527.52(cm2) 体积：3.14×(14÷2)2×5＝769.3(cm3) 3．下面是一根钢管，求它所用的钢材的体积(单位：cm)（选题源于教材P29第12题） 3.14×[(10÷2)2－(8÷2)2]×80＝2260.8 (cm3) 探究点 利用圆柱的体积公式求容积 下图中的杯子能不能装下这袋牛奶？（数据是从杯子里面测量得到的。） 8cm 10cm 请你想一想，要回答这个问题，先要计算出什么？ 杯子的容积。 请先自己独立解答，然后同桌之间交流。 答：因为502.4大于