建构主义视角下探究式学习在翻译教学中的应用-课程与教学论(英语)专业论文.docxVIP

On the Application of Inquiry-Based Learning to Translation Teaching from a Constructivist Perspective By Zhang Yu-e Under the Supervision of Professor Zhang Caixia Submitted to College of Foreign Languages In Candidacy for the Degree of Master of Education Shandong Normal University Jinan, Shandong China April 2009 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学 校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2011 年 月 日 签字日期：2011 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 Contents HYPERLINK \l _bookmark0 AbstractI HYPERLINK \l _bookmark1 摘 要III HYPERLINK \l _bookmark2 Chapter One Introduction 1 HYPERLINK \l _bookmark2 Background of the Study 1 HYPERLINK \l _bookmark2 Questions for the Study 1 HYPERLINK \l _bookmark3 Necessity of the Study 2 HYPERLINK \l _bookmark4 Overall Structure of the Thesis 3 HYPERLINK \l _bookmark5 Chapter Two Literature Review 4 HYPERLINK \l _bookmark5 Theoretical Review of Inquiry-Based Learning 4 HYPERLINK \l _bookmark5 Definitions of Inquiry and Inquiry-Based Learning 4 HYPERLINK \l _bookmark6 Characteristics of Inquiry-Based Learning 6 HYPERLINK \l _bookmark7 Theoretical Foundations of Inquiry-Based Learning 7 HYPERLINK \l _bookmark8 Differences between Inquiry-Based Learning and Traditional Reception HYPERLINK \l _bookmark8 Learning 12 HYPERLINK \l _bookmark9 Practical Studies of Inquiry-Based Learning in China 15 HYPERLINK \l _bookmark9 The Application of Inquiry-Based Learning to Science Education 15 HYPERLINK \l _bookmark10 The Application of Inquiry-Based Learning to English Teaching and Learning17 HYPERLINK \l _bookmark11 2.3 Current Situation of Translation Teaching in China 18 HYPERLINK \l _bookmark12 Chapter Three