高中语文1.1 荷塘月色 名师公开课省级获奖课件1 （人教版必修2）.pptVIP

“浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 《中国现代散文欣赏辞典》金志华 从下面四种图形中选出一个与其它三个不一样的 A B C D 第四段 荷塘四周 由 及 以有声衬 。 远 近 无声 （三） 联想旧时江南采莲的情景 由 想到 ， 想到 。 眼前的荷塘 两千里外的江南故乡 千余年前的六朝 月下荷塘美景 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 比喻——具体形象 拟人——灵秀动人 通感——迷离精妙 独处的妙处 颇不宁静 什么声息也没有 淡淡的哀愁 家门 小路 荷塘 四周 家门 地点 家 现实世界 荷塘 行踪 艺术世界 淡淡 哀愁 喜悦 淡淡 情感 寄托 回归 金圣叹 莲子心中苦 梨儿腹内酸 三、写作特点 1、情景交融 2、语言凝炼、准确、清新 荷塘月色 荷塘四周 黑影斑驳 杨柳如画 月下荷塘 荷叶 荷花 荷香 荷波 田田 亭亭 风致 袅娜 羞涩 如明珠似星星 丝丝缕缕、渺茫如歌 凝碧的波痕 侧写月色 （多种感官） 远山隐约 无精打采的灯光， 热闹的蝉声、蛙声？ 荷塘月色 荷塘四周 月下荷塘 塘上月色 月光如水 薄雾似纱 花叶若梦 光影似曲 正面 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 荷塘月色 整体又是有机和谐的 荷香幽幽中，温一壶月光下酒 ——《荷塘月色》艺术之美看过来 1.形象美——手法多样： 鲜明的比喻 明显的对比 强烈的衬托 生动的拟人 传神的通感 仔细观察－用心体会－广泛联想 荷香幽幽中，温一壶月光下酒 ——您看《荷塘月色》的艺术美 2.语言美——新颖而不失自然传神 通俗流畅 描述传神 节奏协调（量词、叠词） 仔细观察－用心体会－广泛联想 荷香幽幽中，温一壶月光下酒 ——您看《荷塘月色》的艺术美 3.意境美——融情入景、即景抒情 仔细观察－用心体会－广泛联想 一、下列音、形、义完全正确的一项是： A、弥望（mí 充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态） B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇） C、蓊郁（w?ng茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（zè恩惠） D、袅娜(li?o luó柔美的样子)风致(zhì美的姿态)倏地（shù极快的） 二、找出构词方式完全相同的一组： A、参差、袅娜、蕴藏 B、恬静、摇撼、稀疏 C、弥望、绝望、苦涩 D、风姿、轻纱、渺茫 三、指出下面修辞手法有所不同的一句： A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。 A B C 四、小 结 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往 * 亭亭 荷塘月色 ——朱自清 教学目标 (一)说出课文细致地描写景物的特征 (二) 叙述借景抒情和情景交融的写法 (三)理解作者的思想感情 作者简介 朱自清（1898-1948）原名自华，字秋实。1917年改名为：自清，字：佩弦。现代散文家、诗人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作； 1924年出版诗文集《踪迹》 1928年出版散文集《背影》 搞战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。 1948年贫病中逝世 欣赏散文的一般步骤 朗读 感受 品味