高中语文3.9 赤壁赋 名师公开课省级获奖课件38(人教版必修2).pptVIP

【解析】选B。都是语气词,可译为“了”“啊”“呢”。 A.结构助词“的”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不翻译。C.介词“到”/介词“被”。D.连词，表顺承/连词，表转折。 12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是( ) A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。 B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。 C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。 D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之境，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。 【解析】选A。不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”。 13.把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！ 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）曾日月之几何，而江山不可复识矣！ 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案：（1）有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，我们该如何度过这个良夜！ （2）才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！ 四、语言表达 14.（2011·嘉兴高一检测）请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。 　　如果说，苏轼的盖世才华是他被无数的后人崇拜和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇拜与偏爱的又一个原因。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【解析】此题考查的是变换句式的能力。原句是个假设关系的复句，重点内容在“那么”以后，所以重组句子的时候要把此内容作为单句的主干，把“那么”前的内容作为附加成分放到单句中。另外，语句要通顺，不能漏掉内容。 答案：苏轼的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数的后人崇拜和偏爱的原因。 15.将下列语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。 ①真正厉害的是邪恶、低贱、粗暴 ②但可爱、高贵、魅力这类往往既构不成社会号召力 ③它们几乎战无不胜，攻无不克，所向无敌 ④也构不成自我护卫力 ⑤中国几千年有几个像苏东坡那样可爱、高贵而有魅力的人呢？ 　　因“乌台诗案”，苏东坡被捕入京，长途押解，犹如一路示众。 　　究竟是什么罪？审起来看！怎么审？打！ 　　我相信一切文化良知都会在这里战栗。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　现在苏东坡被他们抓在手里搓捏着，越是可爱、高贵、有魅力，搓捏得越起劲。温和柔雅如林涧青峰、深谷白云的大文豪面对着彻底陌生的语言系统和行为系统，不可能作任何像样的辩驳。 【解析】文段以犀利之词表达了作者对历史上著名的“乌台诗案”中苏轼所蒙受冤屈的愤慨。根据前后文语境，作者运用的是对比手法，依据五句话之间的逻辑关系，借助关联词语，我们可以确定首句为⑤。只要确定了首句，其他问题便迎刃而解。 答案：⑤②④①③ 　　【方法技巧】 整体局部相结合，解读排序题 　　（1）通读文句，大体把握。 　　对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。 　　（2）根据印象，回头审视。 　　在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。 　　找出中心句，中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。弄清语段的大体层次，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。走完这一步，比较简单的排序题便能得到准确答案。比较复杂的也能基本定下排序格局。 　　（3）找过渡句，上下关联。 　　还可用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。找出了过渡句，一个至多不过由7个句子组成的语段的脉络就基本清楚了。关联词的作用，是使上句和下句相关相联。审视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句应该在前，哪个分句应该在后。 　　（4）先易后难，先分后合。 　　把一眼能看出其联系紧密，无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。 1.文章开头所写之景有何特点？如何理解月亮的“徘徊”？ 【分析探究】苏子泛舟赤壁，上面是一轮皓月，下面是万顷碧水，月光如烟雾般笼罩江面，清风徐徐吹拂，一叶扁舟如一片苇叶，轻浮水面，任意东西。景象澄澈，又似朦胧，如梦境一般。作者的这