新人教版高中语文必修二:第1单元 写景状物散文 2 故都的秋 名师公开课省级获奖课件(共47页).pptVIP

新人教版高中语文必修二:第1单元 写景状物散文 2 故都的秋 名师公开课省级获奖课件(共47页).ppt

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新人教版高中语文必修二:第1单元 写景状物散文 2 故都的秋 名师公开课省级获奖课件(共47页)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * A.②④⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥ 解析:A  ①硕果仅存:比喻经过淘汰,留存下来的稀少可贵的人或物。符合语境。②上行下效:上面或上辈的人怎么做,下面或下辈的人就学着那样做(多指不好的事)。褒贬失当,使用错误。③叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。使用正确。④耿耿于怀:事情(多为令人牵挂或不愉快的)在心里,难以排解。使用对象不当。⑤鹤立鸡群:像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用对象不当。⑥可圈可点:指文章精彩,值得加以圈点,也引申为事物值得称赞。使用正确。 4.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.今年86岁的屠呦呦是自最高科技奖设立以来首位女性获此殊荣,也是首位非院士获此殊荣的专家,也就是说,27位荣膺国家最高科技奖科学家中,除屠呦呦外,其余26位均出自院士。 B.自20世纪40年代开始,科学家就知道有宇宙尘埃持续穿透大气层,但他们认为,宇宙尘埃不会藏身于数以百万计的地面灰尘颗粒中,只存在于几乎无尘的环境中,比如南极和深海。 C.加强农村金融服务的任务之一,是有序推进农村承包土地的经营权和农民住房财产权抵押贷款试点,鼓励金融机构在风险可控和商业可持续的前提下扩大农业农村贷款抵押物。 D.为提高全市商标品牌及知识产权保护意识,市工商局“企业信用信息网”依法公开侵犯商标知识产权和制售假冒伪劣商品行政处罚案件信息,开展曝光典型案例与商标知识产权保护的宣传活动。 解析:B A项,语序不当,应改为“今年86岁的屠呦呦是自最高科技奖设立以来首位获此殊荣的女性”。C项,宾语残缺,应改为“扩大农业农村贷款抵押物范围”。D项,搭配不当,“提高……意识”改为“增强……意识”。 5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  )   大气自对流层顶向上至55千米高度的平流层,水汽含量已经极少。因紫外线的照射,位于平流层顶部的一部分氧分子被分解为氧原子,再与未分解的氧分子结合生成臭氧,     。逆温层的存在阻止了大气的上下对流。? A.逆温层由臭氧吸收大部分短波紫外线升温而形成 B.大部分短波紫外线被臭氧吸收升温而形成逆温层 C.臭氧吸收大部分短波紫外线而升温形成逆温层 D.臭氧大口大口地吞噬着短波紫外线来温暖自己,就这样逆温层诞生了 解析:C 本着话题一致的原则,A、B与上文衔接不如C、D项运用顶真手法更加紧密,因而首先排除掉A和B。在C、D两项中,C项是说明性语言,而D项是文学化的描述性语言。结合具体语境来看,C项更符合说明文的文体特征。 课内阅读 阅读下面的文字,完成6~9题。 不逢北国之秋,已将近十年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。 …… 南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。 6.【对应考点:体会作者感情】 选文第一段文字在写景的同时,也写了观景的心态、动作,请找出有关词语,并说说作者当时的心情。 解析:解答本题,一要注意文中写景的句子是哪几句,即确定答题的有效区间;二是注意表现观景的心态、动作的词语应该是形容词、动词等。“作者当时的心情”则要结合找出的词语,特别是词语所在的句子来体味。 答案:细数,静对。悠闲、惬意的心情。 7.【对应考点:整合文中信息】 从选文第二段文字中找出相关内容,分别表明“清”“静”“悲凉”的特点。 解析:“清”“静”“悲凉

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