新人教版高中语文必修二：第3单元 古代山水游记类散文 9 赤壁赋 名师公开课省级获奖课件（共47页）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 解析:B　A项,白露,古义:白茫茫的水气。今义:二十四节气之一。B项,古今义均为“漫游,游历”。C项,茫然,古义:旷远的样子。今义:完全不知道或失意的样子。D项,美人,古义:指他所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义:美貌的女子。 解析:A　B、C、D三项均为介词短语后置句。 5.下列句子中属被动句的一句是(　　) A.此非孟德之困于周郎者乎 B.苏子与客泛舟游于赤壁之下 C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 6.下列关于文化常识的表述有误的一项是(　　) A.《赤壁赋》中“七月既望”的“既望”指农历每月的十五。“朔”指农历每月的第一天,“晦”则指最后一天。 B.古人在给兄弟起名字时往往用“伯仲叔季”来表示长幼有序。“伯”指老大,“季”指最小。“项羽季父”即指项羽的叔父。 C.“初七及下九”中的“初七”,指我国传统节日七夕节,又称乞巧节。古俗在农历七月初七的晚上,女子们要穿针乞巧。 D.“永和九年,岁在癸丑”,这两句说的是同一时间,只是前者用的是年号纪年法,后者用的是天干地支纪年法。 解析:A “既望”是十六,“望”是十五。 答案:(1)舳舻千里　旌旗蔽空　(2)耳得之而为声　目遇之而成色 7.名句名篇默写。 (1)苏轼在《赤壁赋》中用“　　　　　 　 　　　　　, 　　　　　　　　　　 　　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。? (2)苏轼在《赤壁赋》中认识到自然界的清风、明月只有在人感知后才被认知的句子是“　　　　　　　　　　　 　　, 　　　　　　　　　　 　　　”。? 答案:(3)哀吾生之须臾　羡长江之无穷　(4)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　(5)浩浩乎如冯虚御风　而不知其所止　飘飘乎如遗世独立　羽化而登仙 (3)面对永无穷尽的浩瀚长江,苏轼在《赤壁赋》 中用　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　　抒发人生短暂的感慨。? (4)《赤壁赋》中苏轼用比喻的手法感叹生命短暂渺小的句子是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”? (5)《赤壁赋》中,写飘飘欲仙的神态,好像身体在天空中,驾着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是:　　 　　　　,　　　　 　　; 　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。? 课内阅读 阅读下面的文字,完成8～12题。 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 解析:D 骤:屡次。 9.【对应考点:理解常见文言虚词在文中的含义】 下列句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) 解析:A A项,形容词词尾,……的样子;这样。B项,介词,在;C项,句末语气助词;D项,助词,的。 10.【对应考点:理解与现代汉语不同的句式和用法】 与“而今安在哉?”句式相同的一项是(　　) A.此非曹孟德之诗乎? B.此非孟德之困于周郎者乎? C.何为其然也? D.客亦知夫水与月乎? 解析:C C项与例句均为宾语前置句。A项,判断句;B项,判断句,被动句;D项,一般疑问句。 11.【对应考点:筛选文中的信息,归纳内容要点】 对这段文字的赏析不恰当的一项是(　　) A.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 B.选文的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。 C.这一段,作者感慨人生短促无常,由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。 D.作者善于借用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情与思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。 解析:A 错在“意在抒发自己急欲建功立业的豪情”。 12.【对应考点:理解并翻译文中的句子】 将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 答案:(1)面对大江斟酒,横执长矛吟诗,本是一位盖世英雄。(2)何况我和你在江边捕鱼砍柴,与鱼虾结伴,以麋鹿为友。 时文赏读 延伸学习 临近毕业季,“空巢青年”这个词又火了起