高中语文1.1 荷塘月色 名师公开课省级获奖课件1 (人教版必修2).pptVIP

咀嚼精妙 遣词（动词，叠词） 写荷塘月色分4、5两小节两个层面？ 想起采莲的事，《采莲赋》、《西洲曲》用意？ “惦着江南”理解？ 采莲赋 朱自清在《荷塘月色》中引用了梁元帝的《采莲赋》。引文比较古奥，把它意译成现代诗的模样，译诗如下： 妖童媛女， 帅哥靓妹荡着小船， 荡舟心许； 一边谈情一边采莲。 鹢首徐回， 船儿飘荡慢慢回转， 兼传羽杯； 举起酒杯秋波频传。 棹将移而藻挂， 桨欲摇动水草挂满， 船欲动而萍开。 船儿刚行萍分两边。 尔其纤腰 采莲姑娘腰枝纤纤， 束素， 白绸裙子分外耀眼。 （离开船儿已经上岸） 迁延顾步； 走走停停左顾右盼。 夏始春余， 初夏将临春意阑珊， 叶嫩花初。 莲叶鲜嫩荷花初绽。 （少男少女来到塘边） （互相嬉戏打起水战） 恐沾裳而浅笑， 恐湿衣裳窃窃笑谈， 畏倾船而敛裾。 怕船倾斜撩起衣衫。 思念梅花很想去西洲，折下梅花寄送去长江北岸。 （她那）单薄的衣衫像杏子那样红，头发如小乌鸦那样黑。 西洲到底在哪里？摇着小船的两支桨就可到西洲桥头的渡口。 天色晚了伯劳鸟飞走了，风吹拂着乌桕树。 树下就是她的家，门里露出戴着翠绿钗钿的她。 她打开家门没有看到心上人，就出门采摘红莲去了。 在秋天的南塘采摘莲子，莲花长得高过人头。 低下头拨弄水中的莲子，莲子就像湖水一样清。 把莲子藏在袖子里，莲子熟得红透了。 思念郎君郎君却还没来，（只能）抬头看着天上的飞鸟。 西洲的天上飞满了鸟儿，走上青色的楼台遥望郎君。 楼台太高看不到郎君，整天依靠在栏杆边上。 栏杆有十二个弯曲，（女孩）垂下的双手像玉一样明润。 卷起帘子天显得更高，海水荡漾空显出一片深绿。 海水像梦一般地悠悠然，你忧愁我也忧愁。 南风知道我的情意，把梦吹拂到西洲（与她相聚）。 西洲曲 在江南风景如画，佳人如月，风流繁华，在江南那里好像是“精神上极自由，极解放，最富于智慧，最浓于热情的” （宗白华《美学散步》） 江南 刘士林：“《西洲曲》是中国诗性精神的一个基调，所有关于江南的诗文、绘画、音乐、传说，所有关于江南的人生、童年、爱情、梦幻，都可以从这里找到最初的原因。” 　　问：为什么作者忽然想起采莲的事情？ 　 　　作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的，宁静又到不宁静，深切微妙地反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。 A.淡淡的喜悦； B.淡淡的忧愁； C.淡淡的忧愁夹杂着淡淡的喜悦； D.浓浓的忧愁。 √ 文章的感情基调 清 荷：亭亭净植，香远益清，出淤泥而不染（荷叶清纯，荷花素洁，荷香清淡） 月：皎洁澄明，纤尘不染 （月色如水，月光如雾，月景如歌） 全文的景与情 ⒈去荷塘途中的景： 曲径、树、月色 淡淡的哀愁 ⒉荷塘边凝望的景： ① 月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、月光 淡淡的喜悦 ② 塘上月色：月色、树影 ③ 荷塘四周：树、远山、路灯光、蝉声和蛙声 淡淡的哀愁 ⒊思接千载采莲景 —《采莲赋》 感情发展脉络 “ 不宁静” →欲求排遣，淡淡的哀愁→观荷塘月色，淡淡的喜悦→发出“我什么也没有”的感慨→惦念江南，欲求超脱不得。 心路轨迹：不静——寻静——得静——出静 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 三、写作特点 １、形象美——手法多样（鲜明的比喻，明显的对比， 强