光合作用与呼吸作用.docVIP

PAGE PAGE 1 细胞呼吸与光合作用 一、考纲导航 （1）细胞呼吸 细胞呼吸的方式（Ⅱ）???有氧呼吸（Ⅱ）???无氧呼吸（Ⅱ）???细胞呼吸原理的应用（Ⅱ） （2）光合作用 1、光合作用的基本过程 捕获光能的色素（Ⅱ） 叶绿体的结构（Ⅱ） 光合作用的探究历程（Ⅱ） 光合作用的过程（Ⅱ） 2、光合作用原理的应用（Ⅱ） 二、知识网络及基础知识过关 1、知识网络 2、基础知识过关：1、探究酵母菌呼吸方式 （1）说出本实验的自变量，因变量，无关变量（至少3个）（2）怎样控制有氧和无氧条件？（3）怎样鉴定有无酒精产生？怎样鉴定有无CO2产生？，如何比较CO2产生的多少？ 2、细胞呼吸 （1）准确而快速地说出细胞有氧呼吸三个阶段的场所、反应物、生成物，快速而准确的写出有氧呼吸的总反应式（2）说出无氧呼吸两种类型的反应物、生成物、场所，写出两个无氧呼吸的反应式（3）能准确解读并运用酵母菌呼吸强度随氧气浓度变化的典型曲线和表格、柱状图（4）呼吸作用的影响因素及在生产中的应用。 3、光合作用 （1）绿叶中色素提取和分离的实验原理（提取色素的原理，分离色素的原理）（2）操作步骤中加二氧化硅、碳酸钙的目的，为什么要减去滤纸条的两角，画滤液细线的方法和要求及目的（3）描述层析后滤纸条上色素带的分布、颜色和宽窄并能说出为什么？ （4）叶绿体的结构（5）恩格尔曼实验的巧妙之处（5）能对光合作用探究历程中的实验做出评价（6）快速准确的说出光合作用过程中光反应及暗反应的场所、条件、反应物、生成物（7）熟练掌握C3、C5、ATP，还原剂氢随环境条件变化的增减趋势（8）光合作用的影响因素 三、高频考点 高频考点1：光合作用条件骤变时各物质含量的变化 改变条件 C3 C5 [H]和ATP CO2不变 光照由弱到强 减少 增加 增加 光照由强到弱 增加 减少 减少 光照不变 CO2由不足到充足 增加 减少 减少 CO2由充足到不足 减少 增加 增加 方法指导：从来源去路两个方面来分析C3、C5、[H]和ATP含量变化： 高频考点2：光合作用的影响因素 因素 原理 图像 应用 光照强度 影响光反应阶段，制约ATP及[H]的产生，进而制约暗反应 欲使植物生长，光照强度必须大于B点 延长光合作用时间。间作、一年多熟、合理密植、温室大棚使用无色玻璃等充分、合理利用光能 二氧化碳浓度 影响暗反应阶段，制约C3生成 大气中二氧化碳浓度过低时（OA段）植物净光合速率小于零 （1）大田中增加空气流动，以增大二氧化碳浓度（正其行，通其风）；（2）温室中可增施有机肥，施放干冰等，以增大二氧化碳浓度 温度 通过影响酶活性进而影响光合作用（主要制约暗反应） （1）大田中适时播种；（2）温室中，增加昼夜温差（白天适当升温，夜晚适当降温，保证植物有机物的积累 必需矿质元素 可通过所参与的与光合作用相关的化合物对光合作用造成直接或间接影响，如钾离子可影响光合产物的运输和积累 合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。施用有机肥，微生物分解后既可补充二氧化碳又可提供各种矿质元素 高频考点3：光合作用中点的移动（请在各小题旁边对应的曲线图中绘图） 1、CO2浓度变化引起的光补偿点和饱和点的移动 CO2浓度升高，补偿点_________，饱和点___________ CO2浓度降低，补偿点__________，饱和点___________ 2、温度变化引起的光补偿点和饱和点的移动 温度由光合作用的最适升高到呼吸作用的最适a点_______ b点___________,X点___________ 温度由呼吸作用的最适降低到光合作用的最适a点_______ b点___________,X点___________ 3、缺镁引起的光补偿点和饱和点的移动 a点_______ b点___________,X点___________ 4光照强度的变化引起的CO2补偿点和饱和点的移动 光照强度降低，a点__________,b点________________ 光照强度增强，a点__________,b点________________ 5、如果右图代表一片叶，请绘出半片叶的曲线 （假设半片叶不影响正常生理活动） 高频考点4：光合速率的测定方法 光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2的吸收量或者是O2的释放量；也可以用单位时间、单位叶面积干物质积累量表示。一般测定光合速率的方法都不能排除叶子的呼吸作用，所以测定的结果实际是光合作用速率减去呼吸作用速率的差值，叫做表观光合速率或净光合速率。若能测出其呼吸速率,把它加到净光合速率上去,则可测得真正光合速率。真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。 方法1.“半叶法”测有机物的变化量 例1、采用“半叶法”对番茄叶片的光合速