第3课-心理健康你我他.pptVIP

高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 第3课 心理发展你我他 新课导入：中职生心语 心海导航：中职生心理发展特点谈 心理体验：参与·感受 成长工作坊：且思·且行 拓展性训练：心随我动 教学环节 中职生心语 我是一个中职学生,没有漂亮的容颜，更没有超人的才智，普通得不能再普通。每天的生活平平淡淡。中考失败让父母很失望，他们认为我不会有机会考大学，所以对我已不抱多大期望。我不知道今后的生活该是什么样子，也不知道现在该怎么做。都说十六七岁是人生最美好的年华，可我却没有体会到，我只知道自己的内心充满了迷茫和困惑。我不知道该如何面对已对我放弃希望的父母，如何学习才能适应社会…… 你有和她一样的想法吗？ 进入职校之后，你的迷茫和困惑是什么？ 小调查 我们已经长大了，希望自己的事情自己做主，不想父母或老师过多干涉。 我们思维活跃，敢想敢做。 我觉得自己没什么优点，缺点倒不少。 我的心情时常莫名其妙地变得低落，常因为一些小事而大发脾气。 我很喜欢交朋友。 如果父母能够在经济上或将来就业上给予我更多的帮助就好了。 与其他同龄人相比，我会有意识地关注和自己未来的职业有关的事物。 读中职，又不参加高考，过三年，拿个毕业证，找个工作就可以了。 别人如何评价我，对我影响较大。 我的自控能力比较弱。 我们这个年龄的学生，情绪和情感都比较丰富且强烈，爱憎分明。 对一个人或一件事，我不能够从多个角度、深入本质地认识它。 我的内心时常充满矛盾。 我愿意通过参加各种活动，锻炼自己的能力，为将来的就业做准备。 我比小学和初中时更关注自己的外貌和穿着。 中职生心理发展特点 独立意识增强 思维活跃，敢想敢做。 对自己评价较低，缺乏自信。 情绪变化和波动较大，容易冲动。 喜欢交友，重视友谊。 存在一定的依赖心理。 善于从职业的角度思考和解决问题。 缺乏目标或目标不明确，容易出现混日子的情况。 自我评价不够独立和稳定，容易受他人影响。 自控能力较弱。 情绪情感丰富并且强烈，容易“动感情”，爱憎分明。 看待问题容易表面化和片面化 注重职业素养和职业技能的培养锻炼。 智力发展方面，逻辑思维能力发展迅速。 自我意识增强 中职生心理发展的优势 独立意识强，勇于表现自我。 社会交往和兴趣较广泛。 思维较活跃，与职业联系紧密。 善于从专业角度思考问题和解决问题。 中职生心理发展存在的主要问题 混日子心理较重，缺乏成就动机。 自卑心理较重，缺少自信心。 依赖与渴望自立并存。 情绪冲动，行事偏激，缺乏自控能力。 心理闭锁与交往需求并存。 小 结 中职生在心理发展上既有优势，也存在着一些问题。“金无足赤，人无完人”，对我们每一个人而言，最重要的是认清自己的优势和不足，扬长避短，充分发挥自身的潜能，去实现自己的理想。 你认为心灵故事中的周彦为什么 能成功，他有哪些积极的心理特点？ 良好的人际关系 兴趣 敢于梦想 善于听取别人的意见 付诸行动并坚持 小结：在每个学生身上都蕴藏着巨大的潜能，只要我们善于发挥自己的优势，就能激发自身的潜能，创造成功和快乐。 柱子是圆的还是方的？ 那个女人是真实的还是属于拼图里的？ 通过看这些图，使我们懂得从不同的角度看问题，得出的结果是不一样的。事实有的时候也并非就是你看到的或你想象的那个样子。 一天晚上，一个人在酒吧里喝醉了。从酒吧出来后，觉得头晕目眩的他并没有冒险去开车，而选择了走路回家。就在回家的路上，下起了暴雨，他于是决定抄近路穿过墓地。然而，不幸的是，由于黑暗和暴风雨的干扰，他没有注意到脚下刚刚挖好的墓穴，一头栽倒在墓穴里。他一次又一次地试图爬出墓穴，但是，雨水的冲刷让两侧的泥土变得松软而湿滑，更何况酒醉让他昏头昏脑！几经努力，他还是没能够爬出来。筋疲力尽的他，只好在角落里蜷缩成一团，昏昏沉沉地睡着了。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社