专业实训基地自评报告-其他专题-广东女子职业技术学院.PDF

专业实训基地 自评报告 项目名称 ：国际贸易实务专业实训基地 项目主持人：郭晓洁 主要参与人：汤健雄、赵明英、王凤基、林小毅 谢卓君、 雷兰、潘春宇、王方 广东女子职业技术学院 经贸学院 2018 年12 月 广东女子职业技术学院 国际贸易实务专业实训基地自评报告 （2018 年12 月） 国际贸易实务专业始办于2004 年，现有在校生278 人，毕业生 1200 人。本 专业成立以来，积极探索和实施了“三环互促、四轮驱动、校企协同、精准育人” 的人才培养模式，以贸易公司、贸易展会、港务区为平台，以商务谈判、单证制 作、外贸跟单业务为载体引导学生在做中学、学中做，实施教、学、做一体化， 有效地培养和提高了学生的职业能力。根据《广东女子职业技术学院 “十三五” 规划》，国际贸易实务专业被确立为学校 “十三五”建设期间重点发展的专业， 并规划建设成省级实训基地。学院本着统筹规划、校企合作、工学结合、资源共 享、注重效益、持续建设的建设原则，于2013 年制定了国际贸易实务专业实训 基地的建设规划。 我院自启动国际贸易实务专业实训基地项目建设以来，高度重视实训基地的 建设工作，以我院“十三五”实训基地建设规划为指导，制定实训基地建设任务 书，按学院现有相关规章制度，开展各项建设工作，目前工作基本完成。2018 年，国际贸易实务专业实训基地经学院立项被确立为院级实训基地。 现依据《2018 年省高职教育校内实践教学基地认定评审指标》对照国际贸 易实务专业实训基地实际建设情况，自评总分95 分。自评情况如下： 一、功能定位 （自评5 分） 1、对接重点产业。（自评2 分） 根据“关于印发广东省加快发展服务贸易行动计划（2015-2020 年）的通知” （粤府函[2015]338 号文），国际贸易实务专业对应的产业类型为第三产业，对接 的优先发展领域为服务贸易产业中的金融贸易类。（关于印发广东省加快发展服 务贸易行动计划（2015-2020 年）的通知（粤府函[2015]338 号）。 2、基地功能定位合理。（自评3 分） 国际贸易实务专业实训基地建设是我院提高实训教学水平的需要，也是紧密 结合广东服务贸易产业发展，提升社会服务水平的需要。基地功能定位合理。围 绕国际贸易实务技能训练需要，我院建立校企协同共建、共管的体制机制；实行 任务驱动、项目导向等教学做一体化教学模式改革；以校企共同开发课程、教材、 课件、软件等优质实践教学资源为主线；面向区域内职业院校、街道、社区、企 1 国际贸易实务专业实训基地自评报告 业开放共享实训设备、课程教材和师资、职业技能鉴定与培训；以校、企共建实 训教学双师素质师资队伍为保证，建设国际贸易实务专业实训基地。目前我院已 在校内初步建成集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的高职教育国际 贸易实务专业实训基地。基地由四个中心组成，分别为职业鉴定中心、专业教学 中心、技能培训中心以及社会服务中心。技能鉴定中心下设两个技能鉴定点，专 业教学中心为学历教育及继续教育服务，技能培训中心下设6 间实训室，社会服 务中心则有外贸人才孵化器及外贸应用技术协同创新中心组成。 图1 国际贸易实务专业实训基地示意图 二、实践教学条件 （自评24 分） 1.实训场所充足，布局合理。（自评6 分） （1）国际贸易实务专业实训基地布局科学合理，与现代企业生产服务场景相 接近，符合关建设标准，无安全隐患；（2 分） 国际贸易实务专业实训基地校内目前共建有与实训基地总建筑面积 1204 平 方米，总投入235.67 万元。基地为国际贸易实务专业及相关专业“教、学、做” 一体化的课程教学以及培训、职业技能鉴定和技术服务为一体营造了良好环境。 实训基地下设四个中心，分别是职业鉴定中心、专业教学中心、技术培训中心及 技术服务中心。实训基地布局科学合理，有相对独立的授课空间，基础性实训与 生产性实训相对分开，以便开展仿真实训以及生产性实训。互联网+国际贸