六年级上册湘教版美术教案.docVIP

《祖国在我心中》教案 ——湘版教材六年级上册第1课 第一课时 教学目标： 1.激发学生热爱祖国的思想感情。 2.围绕绘画主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3.在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。教学重点：围绕绘画主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 教学难点：在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 教学准备：有关国旗的知识、关于升旗仪式的图片资料 教学设计： 教学过程 二度设计 一、 引导记忆 1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。 2、师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。 二、 了解常识 1、抢答有关国旗的知识。 ?? ?（1）你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗？ ???（2）你知道五星红旗红色的寓意吗？ ???（3）国旗的设计者是谁？ ???（4）什么场合会升国旗？ ???（5）升国旗时要注意什么？ 2、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。 三、创设情境 图片展示各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。 四、指导表现 ? 1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 2、帮助学生解决表现上的困难。 （1）人物动态：看图片中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。 ? （2）人物神态：看图片中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。 3、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。 4、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 5、简述绘画步骤。 五、绘画表现 学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。 六、欣赏评价 师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带人到升旗那激动人心的时刻。 教 学 反 思 《祖国在我心中》教案 ——湘版教材六年级上册第1课 第二课时 教学目标： 1、围绕黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成 活动任务。 2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。??? 教学重点：围绕黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 教学难点：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。?教学准备：几个校园黑板报样例、黑板报图片、有关“庆国庆”主题的刊头、版块、题花、尾花等图片 教学设计： 教学过程 二度设计 一、 欣赏导入 1、欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。 2 、师生小结：黑板报可以美化教室和校园．体现班级和学校的精神风貌。 二、 了解常识 1、 看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 ??? 2、师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。 ??? 刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。 ??? 栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。 ??? 每个栏目之间以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。 插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。 三、排版游戏 在教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”后做排版游戏。 1、在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。 2、根据文章版块的外形，在黑板上恰当地组合粘贴。 3、选择安排好版块标题位置并粘贴。 4、选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。 四、欣赏评论 ? 欣赏粘贴排版后的黑板报，对照优秀黑板报的要求，评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。 五、设计表现 提出黑板报的主题和作业要求，学生设计版面效果图。 六、选择方案 以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，共同完善后实施。 课后延伸 学生利用课余时间到各教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。 ? 教 学 反 思 《社区即景》教案 ——湘版教材六年级上册第2课 第一课时教学目标： 1、加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。 2、充实学生的形色知识与造型方法，初步培美学生的空间控绘能力。 3、了解社区的基本功能及相关的人文知识。 4、培养