语文人教版六年级下册张玉娜《综合性学习---成长足迹》课件.pptxVIP

难忘的小学生活 ——《成长足迹》 ; 漫画欣赏：;学习目标：;一、阅读《难忘的启蒙》，思考：;（3）、从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。;2、“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”表达作家刘绍棠对老师怎样的感情？;1、“老师，我是差生没人提问我的。” 2、“大家这么认为。我，我自己也承认。” 3、几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自地走了。 4、蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。 读了以上句子： 你认为今后的蔡林会有什么变化？ 对于老师的教育方法有何评价？; 课文题目;三、现场调查、采访：; 每个人的成长都离不开老师，同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对???难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。;1、感谢陪同我们一路走来的老师大声呼喊： 2、让我们跟随音乐《感恩的心》，用手语表达对他们的爱！; 成长中，我们会学会了感恩、学会了团结、学会了自立，也学会了很多很多，我们也要学会认识真假、善恶与美丑。