人教2011版小学数学四年级《 小数加减法》.docxVIP

第6单元 小数的加法和减法 第1课时 小数加减法（1） 【教学目标】 1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。? 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。? 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 【教学重难点】 重点：掌握小数加、减法的计算方法。? 难点：理解小数点对齐的道理。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体应用 设计意图 目标达成 导入新 课 复习旧知，引出新知。? 1、笔算下面各题。? 4257+4305?=??????? 8350-737?=?? 结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则？? 师：计算整数的加减法要注意什么？ 这一段时间我们学习了小数，现在来复习跟小数有关的内容。 2．填空。? 在小数中，小数点左边是（ ）部分，右边是（? ?）部分。? 3．化简下面各数。? 7.150?=（ ）?3.00?=（ ?）?0.200?=（?） 不改变数的大小，把下面各数写成两位小数。??????? 1.2?=（ ?） 14?=（ ?）??????? 这两题都是根据什么来做的?一起告诉我什么是小数的性质？? 学习