教育和训练对6岁儿童工作记忆容量的影响-应用心理学专业论文.docxVIP

⑧论文作者签名：鳌!墨耋 ⑧ 论文作者签名：鳌!墨耋 指导教师签名：—3莲止 论文评阅人1： 匿名 评阅人2： 匿名 评阅人3： 匿名 评阅人4： 评阅人5： 答辩委员会主席： 俭茎差 委员2： 韭速 委员3： 昱明适 委员4： 杨宏飞 委员5： 鲑建塞 万方数据 浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝姿盘堂或其他教育机构的学位或 证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：起倚支 签字日期： 2,o J岁年 多月牛曰 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 逝姿太堂 有权保留并向国家有关部门或机 构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿态堂 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) ，’7 学位论文作者签名： 起1青炙 导师签名： 弓农n厂 签字目期：加侈年6月牛日 签字日期：纠好6月午日 1II 万方数据 浙江大学硕二{：学f妒论文 浙江大学硕二{：学f妒论文 致谢 致谢 来浙大参加研究生复试的场景还犹在眼前，转眼间已到毕业的季节。当初怀 着对浙大的向往、对心理学的热爱步入西溪，如今带着对母校的眷恋、对未来工 作的憧憬迈入社会。在心理系不长却也不短的两年里，收获的不仅是知识，更多 的是思维和眼界的开阔以及人格的成熟，离别之前，最多的感触便是不舍与感谢。 首先，衷心感谢张琼导师两年中给予我的指导、关怀和鼓励。学习上，张老 师以严谨的科研作风、深厚的学术功底和积极进取的探索精神身体力行地教导 我；生活上，张老师如长者般以自己的生活经验给予我无微不至的关怀。特别是 在选题、实验设计和论文写作的过程中，张老师对我的谆谆教诲和耐心的指导让 我受益匪浅。老师严谨认真的作风、执着专一的追求以及真诚善良的性格将成为 我一生学习和追求的榜样。 感谢王翠萍师姐在研究思路、实验设计以及论文写作中给予的极大的帮助和 支持，给予我很多有价值的意见和指导，师姐在学术上认真踏实的作风值得我不 断学习。感谢杨凌师弟帮助完成实验以及提出的中肯意见，感谢在实验中无私担 任主试的本科生师弟师妹，感谢浙江大学幼儿园和朝晖幼儿园的教师和小朋友们 的参与和支持。 感谢所有在论文写作中给予我关怀的人，感谢南菲菲师姐对实验、论文进展 的牵挂，感谢家人在面临求职和实验双重压力时的理解和支持，感谢男朋友唐汝 林对实验实施的帮助以及耐心的陪伴与开导，感谢舍友吴林芝、李新两年的照顾 和陪伴，感谢朋友朱莉、蔺江鹏对我一直的支持和鼓励。 再多的感谢也难以言表此刻的心情，希望在今后的工作和生活中能不负大家 的指导和帮助，以行动来最好地诠释对你们深深的谢意1 2015年5月于浙江大学西溪校区 万方数据 浙江大学硕士论文 浙江大学硕士论文 摘要 摘要 工作记忆对于很多高级认知功能，如流体智力、问题解决、以及言语理解都 有重要作用。以往研究发现教育和训练都会对工作记忆的发展产生影响，但这些 研究未能直接比较训练与教育对工作记忆发展的作用，因此，本研究通过选取出 生日期相差不足六个月的小学和幼儿园6岁儿童作为被试，首先考察学校教育对 工作记忆的影响，接着对幼儿园儿童进行工作记忆训练，再与小学一年级6岁儿 童进行比较，从而比较认知训练和教育对工作记忆发展的影响，试图探讨训练是 否能够在一定程度上实现与教育相当的作用。 结果发现：(1)学年开始时，小学组和幼儿园组在数字广度任务上无显著差 异；(2)工作记忆训练组儿童在训练任务中有显著进步，但训练后立即施测的数 字广度任务绩效与对照组无显著差异，而三个月后的数字广度任务再测与对照组 差异显著；(3)训练后立即施测，训练组和教育组的数字广度任务绩效未见与对 照组之间的显著差异，但三个月后的再测时发现训练组和教育组的数字广度均显 著高于对照组。 在此基础上，本研究得出以下结论： (a)教育和训练对于儿童的工作记忆发展都有影响； (b)训练在一定程度上可以对工作