人教2011版小学数学四年级《运算定律和简便计算的整理与复习》.docxVIP

《运算定律和简便计算复习课》教学设计 教学目标： 1. 引导学生通过整理理解和掌握相关的运算定律和性质，能正确联系与区别。 2.能根据算式的特点，比较熟练的运用运算定律和性质使计算简便。深入体会简便计算的简便性和优越性。 3.培养学生合理、灵活地进行运算的能力，进一步提高学生的分析、判断以及有序思考的能力。 4.根据本单元出现的问题，对学生进行针对性的讲解，培养学生认真审题、书写，仔细计算的好习惯。 教学重点：合理、灵活运用运算定律和性质进行简便计算 教学难点：根据算式的特点灵活计算。 教学过程： 一：导入复习，整理知识 师：今天我们一起来上一节运算定律与简便计算的复习课 师：昨天大家对这块知识去进行了整理和复习 实物投影 师：这是xxx同学他整理的作业，我们一起来看一下， 师：你对他整理的知识点有什么补充或修改的吗？ xxx说: 目的：罗列知识点，注意有序（错、缺、序） 师：对啊，就是说一共有5大运算定律和2个性质， 师：我们学了这些运算定律和性质，那有什么作用呢？——计算简便。 师：en,请你选择合适的运算定律来简便计算下列各题。比一比谁又对又快，开始 （边做边思考运用了什么运算定律进行简算的） 出示题目：（同时显示4个） 107+（58+93）+42 25*（4*8） 484-139-61 3200/25/4 3*125*8