圆锥的体积教学设计及反思.docVIP

《圆锥的体积》教学设计与反思? ? 教学目的:使学生初步掌握圆锥体积的计算公式。? ? 并能运用公式正确地计算圆锥的体积,发展学生的空间观念。? ? 教学难点:圆锥的体积应用? ? 学具准备:等底等高的圆柱和圆锥,水和沙,多媒体课件? ? 教学时间:一课时? ? 教学过程:?? ? 一、复习? ? 1、圆锥有什么特征?(课件出示)?? ? 使学生进一步熟悉圆锥的特征:底面,侧面,高和顶点。? ? 2、圆柱体积的计算公式是什么??? ? 指名学生回答,并板书公式:“圆柱的体积=底面积×高”。同时渗透转化方法在数学学习中的应用。? ? 二、导人新课? ? 出示一个圆锥形的谷堆，给出底面直径和高，让学生思考如何求它的体积。? ? 板书课题:圆锥的体积? ? 三、新课? ? 1、教学圆锥体积的计算公式。? ? 师:请大家回亿一下,我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的??? ? 指名学生叙述圆柱体积计算公式的推导过程,使学生明确求圆柱的体积是通过切拼成长方体来求得的。? ? 师:那么圆锥的体积该怎样求呢?能不能也通过已学过的图形来求呢??? ? 先让学生讨论一下用什么方法求,然后指出:我们可以通过实验的方法,得到计算圆锥