人教2011版小学数学四年级《运算定律与简便算法的整理与复习》.docxVIP

《运算定律和简便运算的复习》 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标: 　　1．使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。 　　2．掌握积、商的变化规律。 　　3．能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。 教学重点: 　　运用定律、性质和规律进行简算。 教学难点: 　　如何“灵活”运用。 教具与学具准备: 　　多媒体 教学过程: 一、寻求起点，揭示课题 1、抢答：3×4×25 55+120+45 400－27－73 你们能告诉我为什么能那么快吗？ 这些题都可以简便计算。今天我们就一起对这些定律和性质进行整理和复习（板书课题） 2、回顾这一单元所学的内容，先在小组内说说，然后指名分类整理在黑板上（五定律二性质）用字母表示方法。 二、综合运用，拓展延伸。（闯关游戏） 1、第一关： 做这些试题的时候说说你的依据。（出示课件） （1）900 －224 －476 = 900－（ + ） （2）4 × a + 5 ×a = ( + ) ×a （3）25 ×（4 × ）= （25 × ） ×13 （4）2000 ÷125 ÷8 = 2000 ÷（ × ） 2、第二关：火眼金睛。根据运算定律和运算性质判断。（出示课件） 1、1