苏教版一年级语文下册《司马光》.pptVIP

自学要求 标出自然段序号。 圈出二会生字和四会生字，并读三遍。 把课文读正确，读通顺。 想一想，课文讲了司马光一个什么故事？ 齐读第一自然段，思考： 这篇课文讲的是什么时候？人物是谁？ “他”指的是谁？ 司马光和小朋友在什么地方玩？ 花园里有什么地方好玩的？ 为什么会掉到大水缸里呢？ 这是一口怎样的水缸？ 书上怎么说的？ 谁能复述第一自然段的意思。 思考：第一自然段为什么要写假山、大水缸，还要强调水缸里装满了水呢？ 想象一下 掉进缸里的孩子会怎么样？ 别的孩子又会怎样呢？ 课后题 朗读课文。 把故事讲给父母听。 他们在玩耍时发生了什么事情？ 请大家读读第二自然段。 有个小朋友爬上假山，一不小心，掉进了水缸里。 下课的铃声响了，我赶紧往教室门外走去，一不小心， _____________________。 在操场上活动的时候，我 一不小心 ，__________。 把别人的文具盒碰掉地上了 扭伤了脚 别的小朋友是怎么做的？（看图说一说） 别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。 有个小朋友（ ）假山， （ ），（ ）了水 缸里。别的小朋友都（ ）， 有的（ ），有的（ ）， 还有的（ ）。 爬上 一不小心 掉进 慌了 哭 喊 跑去找大 人 填一填 说一说： 用“有的------有的 ------还有的 ------”说一句话。 下课的时候，同学们有的 ， 有的 ，还有的 。 大扫除的时候，同学们有的 ， 有的 ，还有的 。 跳皮筋 踢毽子 玩卡片 扫地 洒水 擦桌子 熟读理解 学习任务： 自读课文第三自然段 画出描写司马光的句子。 司马光又是怎么做的？ 司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。 司马光没有慌， 他搬起一 块大石头，使劲砸那口缸。 ● ● ● 司马光没有慌， 他搬起一 块大石头，使劲砸那口缸。 ● ● ● 为什么要突出这个“大”字呢？ 因为大水缸不用大石块砸是不行的，砸不破。 司马光没有慌， 他搬起一 块大石头，使劲砸那口缸。 ● ● ● ● ● ● 为什么要强调“使劲”？ 只有使劲，缸才能砸破。因为司马光当时还是一个小孩子。 结果怎样？ 缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。 你认为司马光是个怎样的孩子？ 遇事不慌 善于动脑 聪明勇敢 如果这个时候大人们来了， 会对司马光说些什么呢？ 司马光的同伴们又会对他 说些什么呢？ 大人们会这样夸： 司马光，你真是个 的孩子！ 同伴们会这样夸： 司马光，我真 ！ 遇事不慌 沉着冷静 机智勇敢 佩服你 要向你学习 如果当时你也在场，你有什么好办法救出小朋友？ 司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法 花园里 慌了 慌 司马光和几个小朋友在 玩，一个小朋友掉进了 ，其他小朋友 ，司马光没有 ，他搬起 ，使劲 那口缸，掉在缸里的小朋友 。 大水缸里 一块大石头 砸 得救了 按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。 （　）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。 （　）古时候，有个孩子叫司马光。 （　）别的孩子都慌了，跑去喊大人。 （　）掉进水缸的小朋友得救了。 （　）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。 （　）一个小朋友不小心掉进大水缸里。 1 2 3 4 5 6 我会填 （1）、有 友 我（ ）许多好朋（ ）。 （2）、块 快 我和小明一（ ）玩得很（ ）乐。 （3）、园 圆 花（ ）的假山下有一口（ ）缸。 有 友 块 快 园 圆 搭配词语。 　　　一座　 　水缸 找　 石头 　　　一口　　 石头　　　 砸　 大人 　　　一块　　 假山　　　 搬　 水缸 　　今天老师想给同学们一位古时候的孩子。他聪明勇敢，机智灵活，在朋友遇到危险时，