教师如何走进新课程-教育管理专业论文.docxVIP

J JT 摘要 新一轮基础教育课程改革正在全菌各实验区普遍推广，大体分三个阶段 z 酝 酿准备带段、试点实验阶段和全面推广攒段。它是一个意义重大，影响深远，任 务艰巨复杂的系统工程。 新课程的基本理念是: 1.转变课程的功能麓 ? 2.梅建新的课程结构.. 3.课程 内容的现代化。 4.建构主义的学习班。 5.发展性的评价斑。 6.课程的民主化与适 应堡。 教师与新课程改革的基本关系 z 教师是课程决策、开发、实施、研究的参与 者:课程的实施与教痴密切结合在一起，没有教照真正的参与，就没有课程的改 革。 教师如何走进新课程，人们都在关注。本研究是采用个案研究的方法，对天 水市红星小学的王辰老颠走进新课程的情景进行澡堂翼察、诸读了解、实物分梧 的研究汇报，也是对她走进新课程的行为和心路历程的详细叙述， 研究者认为: 1.教挥走进新课程，既是一种个人行为，也是一种社会行为 6 2.教师走进薪课程，培训和学习是十分必要的。 3教师走进新课程，没有一条瑰成的路可走，需要教挥部造性地找到一条适 合自己的路。 4.教师走进茹课程，是一个伴随着新课程一起成长的过程。 1教辩走进薪课程，首先改变在观念，最终改变在有为 a 6.教师走进新课程，遇到的最大问题有商个 z 一是评价问题:二是班额过大 民题。 关键词z 新课程:教挥:学生:个案研究 ABSTRACT The new curriculum reform of 他缸时ame臼ledu臼.tion is bei嗨醉倒缸ized in the experimental districts of C副部. It has three phas部: delib町蚓on and prq:陶tion; ex严rimen岛; and 缸ll-scale popul.缸iz摇ion.T魁s re岛rm is a sys锤ma岳臼1 proj臼t with ∞n吨黄ex， which have a grl锦幸丽:?uenceu严黯白efu瑞幽回归i 略部ation. The new cl盯iculum re岛rm 泊s six general id部s. 1.白蜡 change of the curriculums function. 2. The cons凯lction of 也.e new cumωlum. 3. The mo基础úzat?on of the curriculu嚣sω挝钮部. 4. The lear摇ng p缸串ective of the cons银lct?倒也m. 5. ηle appnu踊ls per部部tive of the 曲velop黯ent. 6.τhe democrat坦ation and adaption of 由.e lìew curriculum. The relationship between te部hers and 由e new wrriculum re:如m is 部副lows: teachers participate the res础ch， decision， developme醺 and impl翻nentation of the new curriculum. τhis research is about Wang Chen， a female 棚dler of Hong Xing Primary ScbooL Tian Shui city，with the 臼路撒ldy. It repo邸 how she developed 也.e new ωrriωlum， and her behavioral 础d psychologi舔部归ner阴峙。bservation， conversation， and works 缸理lysis.τhe conclusions 部nbe 量sted 踊岛Uows: How teach缸s handle the new Cl1rriculum is a 挝醋。fsoc国叙对飞rity 础 well 部 anm岳飞往dual behavior. Trai因ng and s部dyare req咄咄岛f t锦.cher in t也han梅奇gthenewcu时a如m. A teachers actíve and crea世ve tries are rec:严iredin 趾sI稳ndling the new curriωlum， since there ís no existing way to fo蓝ow. Teachers develop themselves with the new curriculum reform. ln handling the ne