角色——教育戏剧对音乐教育的启示-音乐学专业论文.docxVIP

I I III III 摘 要 本文基于教育戏剧中角色的作用，运用文献法、分析法等研究方法，从音乐教育哲 学、心理学、社会学等相关原理出发评析，试图总结角色在音乐教育中对人格发展的可 能性、可行性，旨在为国内音乐教育者带来一个新的教学视角，丰富音乐教育的理论和 实践。 文章共分四章： 本文绪论部分概述了本文选题的缘起、研究意义及研究方法，综述了音乐教育、角 色、教育戏剧的一些研究成果及相关研究状况。第一章对音乐教育、角色和教育戏剧的 相关定义进行了简单的介绍，探析了音乐教育和教育戏剧的内涵，为本文的研究奠定理 论基础。 第二章主要是分析音乐教育中的角色，讨论音乐中有没有角色，角色在音乐中的意 义，以及音乐教育活动中的角色意识。 第三章是对音乐教学过程中的角色分析，主要是从黎锦晖儿童歌舞剧和一些歌曲作 品入手，从中挖掘其角色意义，阐释角色在音乐教育中对人格培养的发展，以此来探析 角色在音乐教育中的可行性和重要性。 第四章是本文的结论部分，主要在第三章对音乐作品中角色分析的基础上，总结角 色在音乐教育中对人格的塑造的重要性，以及角色在音乐教育中的作用及其意义，并提 出建议与展望。 本文的研究意义在于：通过本研究希望可以让更多教育工作者关注音乐教育中角色 意识，使其能更好的作用于音乐教育过程中。通过对音乐教育中角色意识的挖掘，从而 实现更全面育人的宗旨，使人格培养得到更好的发展，进一步优化音乐教育的实践活动。 关键词：音乐教育，人格，角色，教育戏剧 ABSTRACT The thesis highlights the role of Drama-in-Education, and employs the documentary method and analytical method; from the perspective of educational philosophy, psychology and sociology, the thesis attempts to explore the possibility and feasibility of role in music education to personality development, and aims to open a new window to music education in China and enrich the theory and practice of music education. The thesis falls into 4 chapters: The introduction briefly reviews topic selection, research significance and research methods, and overviews the achievements and current status in the research of music education, role and drama-in-education. Chapter 1 defines the term of music education, role and drama-in-education, and explores the connotation of music education and drama-in-education, thus building the theoretical basis for this paper. Chapter 2 mainly analyses the role in music education, discusses the existence of role, the significance of role to music, and the role awareness in the activities of music education. Chapter 3 analyses the role in music education. From Li Jin-hui Children music opera and some other musical works, the thesis illuminates the significance of the roles, and personality cultivation of the roles in music education. With this, the thesis explores the feasibility and significance of role to music educ