语文人教版六年级下册凡卡第一课时教学设计.docxVIP

凡卡第一课时教学设计 教材分析 《凡卡》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第四组“外国名篇名著”专题当中的一篇精读课文。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始写凡卡偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景,最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。 学情分析 《凡卡》这篇课文篇幅较长，内容和形式对于刚刚接触外国文学作品的学生来说比较复杂。要想提高课堂教学的效率必须指导学生做好预习。我给学生布置了如下的预习作业：把课文多读几遍；自学生字词，不理解的字、词通过工具书来理解；把文中有疑问的地方打上标记，以备在课上有目的有针对性的学习。通过预习来提高课堂效率。 教学目标： 1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容。 2、学习凡卡给爷爷的信的内容，了解凡卡悲惨的生活。 3、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 了解课文内容，了解凡卡信的内容以及凡卡悲惨生活。 教学方法: 问题导读 ，以读促悟 ，引导交流 学习方法 : 读