教育生态学视角下虚拟学习社区管理策略研究-教育技术学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 摘要 随着如今网络已经渗透到了军事、医学、教育等各个行业的 I 时代的发展，信息型社 会对信息化人才迫切需要，教育行业任重而道远。近年来国家制定了一系列的推进教育信 息化的政策纲要，同时也召开相应的信息化发展的研讨会，了解并指导教育信息化的发展 情况及发展方向，贯彻落实教育信息化必须使传统的教育模式创新改革的方针，促使信息 技术与教育深度融合。这样便出现了广受教师和学生青睐的以网络技术作为支撑，教师教 学新方法为指导的新型学习方式——虚拟学习社区。 虚拟学习社区为求学者提供了一个开放的学习平台，使终身学习及平等学习人们所追 求的理想学习心愿得以实现，它弥补了传统学习的某些缺憾，打破了学习的时空限制，学 习者可随时随地学习网络丰富的学习资源。然而通过调查研究许多学者发现虚拟学习社区 却并没有达到人们对其的期望值，随着新的网络教育模式及新技术的出现，越来越多人对 虚拟学习社区该如何管理更能保持其健康发展予以高度重视。这样，学者们便从环境可持 续发展联想到生态学这个熟悉的名词，并随之将其应用到了教育行业，从而使得教育生态 学也已成为教育发展的一个方向。而虚拟学习社区便可看作是在线学习者和虚拟学习环境 构成的学习生态系统。在此，笔者选择从教育生态学观念出发，以这种新的视角审视虚拟 学习社区中所出现的生态问题。 本研究采用文献分析、调查问卷、访谈及实地调研等方式，借鉴教育生态学的可持续 性及稳定性生态系统的相关理论知识，探讨了虚拟学习社区的管理现状及改善策略。研究 开始阐述了本文的研究背景，目的意义及内容方法，接下来便阐述了虚拟学习社区及教育 生态学的相关理论，再就是笔者通过实地观察、问卷调查及访谈了解到的我院的《学习科 学与技术》虚拟学习社区中存在的问题，从教育生态学视角对虚拟学习社区的分析得出： 影响虚拟学习社区管理的因素包含主体，资源，互动及规范四个因素，通过针对这四个影 响因素的实证调查，深入剖析所得数据，笔者从教育生态学的角度出发最后针对问题提出 具有一定适用性和操作性的生态管理策略，以实现促进虚拟学习社区得到健康可持续的发 展及学习者的多元化发展目标。文章的最后，笔者对该研究提出了自己的结论及展望，以 期后续的研究者能加以监督及完善。 关键词：教育信息化；教育生态学；虚拟学习社区；生态系统；管理 I Abstract With the development of the times that the network has penetrated into the military, medicine, education and other industries, the information-based talents are urgently needed by the informational society. So, the education industry has a long way to go. In recent years, our country has formulated a series of policy guidelines to promote education informatization, and also held corresponding conference about the development of informatization at the same time to understand and guide the situation and direction of the development of education informatization. It also makes sure that in order to realize the education informatization, the traditional mode of education must be reformed and the information technology should mix deeply with education. Therefore, a new way of learning that is popular with students and teachers. This way of learning is supported by the network technology and guided by new teaching methods. That is virtual learning community. Virtual learning community provides learners wi