语文人教版六年级下册6.《北京的春节》（第二课时）.docxVIP

《北京的春节》教学设计 教材：人教版六年级下册第6课；执教：休宁县海阳二小曹志诚 教学目标： 1．有感情的朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯。 2．感受春节的热闹喜庆气氛。引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。 3．对比阅读感受徽州的年俗年味，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 教学难点：了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 教学准备：课件、学生课前搜集有关春节民俗的资料。 课时安排：二课时 第二课时 教学过程： 一、回顾全文，谈话导入： 1．同学们，上节课我们一起初步学习了第6课（生齐读）：《北京的春节》，（出示表格）透过这么一个表格看到了老舍眼中北京的春节印象。老舍选取了春节一个多月中的其中六天来写，如果让你选其中的一天去经历一番，你喜欢哪天呢？ 预设：除夕?元宵（根据学生的实际回答，随机重点教“除夕”与“元宵”两天。） （1）团圆、热闹——除夕的味道： 1）师：除夕一到春节的第一个高潮就到了！ 请生自读。 2）说说读着这段文字，看到了什么。用文中的一句话来说就是—— （2）引导学生理解“除夕真热闹”。体现在哪呢？ 生1：体现在大家做相同的事：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 生2：体现在大家都很兴奋：家家灯火