语文人教版六年级下册回顾.拓展一.docVIP

人教版六年级语文下册 回顾·拓展一 教学设计 十堰市郧阳区梅铺镇九年一贯制学校 李建琴 学习目标： 1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。　　 2．积累格言警句，谈谈自己从中受到的启示，以鞭策激励自己，熟读并背诵，养成积累的习惯。　　 3．读懂成语故事《邯郸学步》，了解成语与成语故事的区别。　　 教学过程：　　 同学们，这节课我们学习本单元的《回顾·拓展一》，请读学习目标。PPT出示学习目标。 回顾.拓展一，安排了三个板块，很有意思，下面我们开始逐个板块的学习，你会有不同的收获的。 第一板块：交流平台　 （一）自学提示：PPT 例 文 联系上下文或结合生活实际独立思考，形成见解 写作方法 《桃花心木》 《顶碗少年》 《手指》 （二）合作学习：组长汇报本组“自学提示”完成情况。 1．两人帮扶：同桌互查、互评自学提示（前置学习）； 2．四人互助：组长召集，人人展示。 3、个人订正前置学习。 （三）班级展示： 1.我是悟者：（建议展示理解文章的方法） 2.我是小作家：（建议展示体会到的写作方法） 板块小结：我们理解文章经常运用的方法是“联系上下文或结合生活实际，独立思考后形成自己的见解”。（板书）在这一单元里，我们体会到的写作方法有“借物喻人”、“以事说理”。