语文人教版六年级下册大道理.docxVIP

小故事，大道理 ---寻找生活中的美”教学设计 教材说明： 生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材是以感悟“小故事，大道理”为专题来组合课文的。选编的几篇课文情真意切，文质兼美，从不同角度阐明了人生的哲理。 《同步阅读》教材《树的故事》讲述了伟大的父母之爱；《一诺千金》是一个关于诺言、成长的故事，让你深深地被“信守承诺”感动；诗歌《热爱生命》和古诗《竹石》诠释了生命的美好。正如罗曼·罗兰说的那样：困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。生活的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 设计理念： 以“单元整合群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合，进而通过生活中的小事，受到人生的启示，得到鼓舞和力量。 教学目标： 1.回顾本单元的真情故事，关注生活中点滴小事，受到启示、熏陶情感、发展思维。 2.分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。 教学步骤： 一、导入谈话 法国著名雕塑家罗丹曾说：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”说说你的理解？只要你善于观察，美就在身边，收获就在眼前。走进第一单元的文章，你感受到了什么呢？（先说课题，再说启示）。这节课我们继续从小故事中感悟大道理，一齐发现