语文人教版六年级下册7、智慧之花.docxVIP

年级 六年级 学科 语文 课题 7、智慧之花 课时 第二课时 导学教师 导学 目标 知识与技能 能读懂课文，理解故事中的人物特点。 过程与方法 能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。能简要复述课文内容，选择一个故事进行缩写。 情感态度 价值观 了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，东北的小姑娘江雪用法律来保护自己，并学习课文主要人物的爱心、勇气和智慧的品质。 导学重点 读懂课文，理解故事中的人物特点，并能简要复述课文内容。 导学难点 复习缩写，并选择一个故事进行缩写。 导学环节 导学过程 情况引入 1．浏览课文，回顾两个故事主要内容。 2．指名交流。 自主学习 　 根据小标题和概括的主要内容，试着选一个故事进行复述练习。 　　 交流提升 小组内复述，选出优秀者，再在班级里复述，评议。 探究深化 指导缩写 　　　1．回顾缩写步骤：（1）读懂原文，把握要点； 　　　　　　　　　　　（2）理清层次； 　　　　　　　　　　　（3）边画边记，逐段删留； 　　　　　　　　　　　（4）整理成文。 　　　2．了解本次缩写要求：一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。二是语句要通顺、连贯。三是不超过规定的字数150字。 　　　3．学生试着进行缩写。 　　　4．交流评价缩写内容 训练检测 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。 拓展延伸 收集自己知道的自我保护或救助他人的其他故