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品德与社会《认识我们的星球》优秀教案 教学目标： 1、 知识与技能：了解并初步认识两半球图和世界政区 图，知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物 种的多样性和丰富性。 2、 过程与方法：体现同学的自主合作探究，调动同学 的学习积极性，让同学通过观察地图和地球仪，查找阅读 相关的资料，去发现和认识，教师适度点拨，最终寻求一起 的认知“地球是人类和动植物一起的家园”。 3、情感与态度：激发同学们热爱地球的思想感情，寓 知识于趣味学习活动之中，感悟到地球不只是人类的家园, 也是各种动物和植物的家园。 4、行为与习惯：同学通过亲身实践，在“观察一一发 现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。 课前准备: 1、教师准备各种动物、植物、人物、建筑物和山川、 河流等各种地理事物的图片，并确定每一张图片内容所出 现的地区。 2、 世界政区图、两半球的拼图、地球仪。 3、 多媒体课件。 4、让同学收集一些世界各国地理知识的资料。 教学课时：一课时 教学形式：自主合作探究中活动体验课 活动过程： 活动一：认识七大洲四大洋的地理位置 1、故事《杞人忧天》导入同学们，想听笑话吗？请静 静听老师讲个笑话： 从前在杞国，有一个胆子很小的人，他常会想到一些 奇怪的问题。 有一天，他坐在门前望着天空纳凉，忽然害怕地说： “假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是 无路可逃，而将活活地被压死？ ” 从此以后，他几乎每天都为这个问题烦恼，终日茶饭 不思，精神恍惚。朋友见了替他担心，劝他说：“老兄啊！ 你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？ ” 你认为天会塌下来吗？谁来帮这位杞国人解决这问题 使他快乐起来呢？ 其实，早在东汉时期天文学家张衡就根据月食的形状, 推断出地球是个圆球，她只是茫茫宇宙中的一员，所谓的 “天”只是茫茫的宇宙。为了现代的同学不会出现杞人忧 天的笑话，现在让我们一起科学地认识我们的星球一一地 球。六十铺中小学教育网 2、我们的地球每天都是自西向东不停的运转着。你 看，整个地球最多颜色是蓝色，这代表海洋。整个地球的 外表积为5 . 1亿平方公里；其中海洋面积约占地球面积 十分之七。无论你在哪个方位看地球，你只会看到一个面。 为了方便观察海陆分布的全貌，人们绘制了两半球图。请 大家观察两半球图，书本27页，看看东西半球各有哪些洲、 哪些洋？找到它们相应的位置并画出来。 3、可见大陆主要分布在东半球。连接东西半球的海洋 是最大的洋太平洋和S型大西洋。 因此地球有七大洲，分别是：亚洲、欧洲、非洲、大 洋洲、北美洲、南美洲、南极洲； 地球也有四大洋，分别是：太平洋、印度洋、大西 洋、北冰洋。 过渡：看来同学们对地球已有了初步的了解，观察力 也很强！但不知掌握如何？ 5、地球知识擂台赛，敢挑战吗？ 1）、地球最大的洲是：；最小的洲是。 2）、地球最大的洋是；最小的洋是。 3）、地球的外表积为亿平方公里；其中海洋面积约占 地球面积％；陆地面积约占地球面积％。 4）、我国位于洲，我国东邻洋。 5）、地球自转的方向是，自转一圈所需时间是，这导致了地理现象。 6）、地球仪上的假想轴的两端分别是和。 7）、地球上最寒冷的大陆是，又被称为“”，故至今没 有人定居。 活动二：认识七大洲四大洋的资源 1、 看来同学们对地球中七大洲四大洋的地理位置有 了初步的了解。但对其中的资源又了解多少呢？各大洲有 哪些国家？哪些动物、植物呢？想知道吗？ 2、 我们以小组为单位，组团到各大洲考察吧！由于 南极洲至今没人定居，我们先去亚洲、欧洲、非洲、大洋 洲、北美洲、南美洲这六个洲考察吧！你们组打算去哪个 地方?设计一个考察方案 地方? 设计一个考察方案, 填写相应的表格。要注意分工! 你可以参考世界政区图、地球仪，老师这里也有相关的各 大洲的资料，假如你需要可以来查阅。最后根据你们的合 作探究，派一位同学为代表汇报学习效果。