教学实验仿真技术与应用研究-机械电子工程专业论文.docxVIP

南京航空航天大学硕士学位论文摘要 南京航空航天大学硕士学位论文 摘要 本文首先分析了当前高校实验教学的现状，针对目前实验课程特别是机械类传统 课程的教学投入、仪器设备条件严重不足、学生学习效果不佳的问题，提出了建立实 验教学仿真系统的解决方案。本文论述了教学仿真系统和普通仿真系统的不同点，介 绍了系统可能使用的各种计算机技术。并且详细地分析了机械专业的三个重要实验， 提出了对这三个实验进行仿真教学的一些看法。以其中的加工精度的统计分析实验为 例，运用建模技术、多媒体仿真技术、网络技术以及数据库管理技术进行了实验教学 仿真系统的设计和实现。最后对本文所中的研究工作进行了总结，并对其中的不足之 处和进一步的研究提出了一些自己的设想。 关键字：实验教学仿真系统 加工精度实验 仿真技术 UML 管理信息技术 塾堂塞堕笪基垫查量堕旦婴窒ABSTRACT 塾堂塞堕笪基垫查量堕旦婴窒 ABSTRACT In this thesis，the author firstly analyzes the situation of the experiment teaching in some universities，and points out some problems：seriously lacking of educational investment, running short ofexperimental equipment and students’losing interest in the experiments．Then the author discusses the differences ofteaching simulation system and the common simulation system，and introduces several kinds ofinformation technique which may be used in the system， and then the author gives explanation ofthree important mechanical experiments，followed by some advises to improving these teaching simulation systems．Next，by means of the developing language“ASP’’，the teaching system“machining precision“has been designed， where such techniques as modeling、management、web、multimedia ete．arc applied．Finally the summary of this thesis is given and some new hypotheses are raised for the deep-going of teaching simulation system． Key word：teaching simulation system；machining precision experiment；simulation technique； UML；management information technique II 南京航空航天大学硕士学位论文第一章绪论 南京航空航天大学硕士学位论文 第一章绪论 在人类社会进入二十一世纪之际，新世纪的主导经济——知识经济已初见端倪。 而知识经济的生命和源泉在于创新。作为推动知识经济社会进步的高等学校，创新的 关键在于培养掌握现代科学技术知识的创新型人才，这样才能在知识经济时代左右逢 源，立于不败之地。而对于高校教育三大支柱之一的实验来说，它担负的重任更是可 想而知。培养学生实践能力和创新能力，理论教学固然不可缺少，实验教学却更为重 要。然而当前的高校实验教学现状却是不容乐观的。 1．1实验教学现状 ·实验教学与课堂教学脱节现象严重 实验教学作为课程教学的一个重要的组成部分，在计划实施与安排时既要考虑与 课堂教学的相关性和从属性，还必须突出其体系本身的独立性。若实验教学与理论教 学内容出现脱节，既不利于理论教学内容的吸收和消化，也不利于充分利用理论课上 学到的知识来指导实验。从目前收集的高校实验教学的情况来看，实验教学和课堂教 学脱节现象比较的严重，其原因为：第一，实验仪器台套数少(尤其是专业实验，一 般只有1^2套)，每个实验的周期很长，导致实验内容难以与课堂教学内容同步；第 二，对实验教学的重视不够，随意更改教学实施计划现象比较严重。 ●实验教学手段落后，仪器设备配