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谁住顶楼教案 谁住顶楼 教学目标: 1 自主认识10个生字,会写8个字。 2 正确、流利、有感情地朗读,读好人物的对话,体会不同的语气。 3 了解内容,学会与人相处,多替别人着想,邻里间和睦、友好。教育孩子做一个尊敬老人、团结友爱、互相帮助的好孩子。 教学重难点: 1认识10个生字,会写8个字。 2正确、流利、有感情地朗读,体会团结友爱、互相帮助、谦让的社会风尚。 教学时数:2时。 教学准备: 教师:教学挂图,生字、词语卡片。 学生:了解身边邻里友好和睦或者反面的小故事。 教学过程: 第一时 一谈话导入新 1孩子们,你家住几楼? 2今天,咱们动物王国的新楼盖好了,谁住顶楼?成了大家讨论的问题。(出示挂图)孩子们想知道答案吗?我们一同去看看吧! 3板书题,齐读题。 二自由读,初略内容 1生借助拼音自由读,勾画出生字读读,并看哪些词句不明白,做上记号。 2通读,想想主要讲了一什么事。 3小组内读、听,注意纠正读音。 4指名生读、听,纠正读音。 师小结。 三学习生字 1出示生字卡片。 2生用自己喜欢的方法读、记生字字形。 3检查学习生字的情况。 (1)指名读生字。注意:照顾学习较困难的孩子;纠正字音。 (2)开火车读生字。 (3)同桌交流识字方法。 (4)班上交流识记字的方法。(注意发挥学生的个性;一个字可以用多种