语文人教版六年级下册一夜的工作的教学设计.docxVIP

《一夜的工作》教学设计 【设计理念】 ???????? 1.工具性和人文性有机统一。强化语文的“双基”训练，落实多音字的读音，积累语言，品味语言，读中悟写。在语言文字的训练中让学生感悟周总理工作劳苦，生活简朴的形象，使阅读教学文道有机结合。 2.主体性和主导性有机统一。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”。遵循这一理念，教师在教学过程中要精心设计问题，多点拨诱导，少包办代替。尽可能让学生去读书、感悟、议论，主动参与教学过程。 【教学目标】 1．读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思，积累好的词句。 2.读懂课文，了解周总理一夜工作的情景，体会到周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。 3.读通课文，让周总理的形象永驻心田，受到周总理伟大人格的熏陶。 4.读写结合，领悟作者用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的写作方法。 【课前准备】 查阅、收集有关周总理的资料 【教学流程】 一、导入课题，猜想课文内容（5分钟） ???? 1.联系学过的课文《温暖》、《周总理的睡衣》、《十里长街送总理》等课文，让学生回忆周总理的故事，感受周总理的精神。 2.从课文的题目你能猜想课文的内容吗？引导学生从课题提出自己思考的问题。 二、初读课文，把课文读通（5分钟） 1.学生自由