为生活而教育-陶行知著.pdf

“博雅双语名家名作”出版说明 1840年鸦片战争以降，在深重的民族危机面前，中华民族精英“放眼看 世界”，向世界寻求古老中国走向现代、走向世界的灵丹妙药，涌现出一大批 中国主题的经典著述。我们今天阅读这些中文著述的时候，仍然深为字里行 间所蕴藏的缜密的考据、深刻的学理、世界的视野和济世的情怀所感动，但 往往会忽略：这些著述最初是用英文写就，我们耳熟能详的中文文本是原初 英文文本的译本，这些英文作品在海外学术界和文化界同样享有崇高的声誉。 比如，林语堂的My Country and My People （《吾国与吾民》）以幽默风趣 的笔调和睿智流畅的语言，将中国人的道德精神、生活情趣和中国社会文化 的方方面面娓娓道来，在美国引起巨大反响——林语堂也以其中国主题系列 作品赢得世界文坛的尊重，并获得诺贝尔文学奖的提名。再比如，梁思成 在抗战的烽火中写就的英文版《图像中国建筑史》文稿（A Pictorial History of ），经其挚友费慰梅女士（ ）等人多年的奔 Chinese Architecture Wilma C. Fairbank 走和努力，于1984年由麻省理工学院出版社（MIT Press ）出版，并获得美国 出版联合会颁发的“专业暨学术书籍金奖”。又比如，1939年，费孝通在伦敦 政治经济学院的博士论文以Peasant Life in China—A Field Study of Country Life in the Yangtze Valley 为名在英国劳特利奇书局（Routledge ）出版，后以《江村经济》 作为中译本书名——《江村经济》使得靠桑蚕为生的“开弦弓村”获得了世 界性的声誉，成为国际社会学界研究中国农村的首选之地。 此外，一些中国主题的经典人文社科作品经海外汉学家和中国学者的 如椽译笔，在英语世界也深受读者喜爱。比如，艾恺（Guy S. Alitto ）将他 1980年用中文访问梁漱溟的《这个世界会好吗——梁漱溟晚年口述》一书译成 英文（Has Man a Future? —Dialogues with the Last Confucian ），备受海内外读者关注； 此类作品还有徐中约英译的梁启超著作《清代学术概论》（Intellectual Trends in the Ch’ing Period）、狄百瑞（W. T. de Bary ）英译的黄宗羲著作《明夷待访录》（Waiting for the Dawn: A Plan for the Prince ），等等。 有鉴于此，外语教学与研究出版社推出“博雅双语名家名作”系列。 博雅，乃是该系列的出版立意。博雅教育（Liberal Education ）早在古希 腊时代就得以提倡，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，提高人文素质， 培养健康人格，中国儒家六艺“礼、乐、射、御、书、数”亦有此功用。 双语，乃是该系列的出版形式。英汉双语对照的形式，既同时满足了英 语学习者和汉语学习者通过阅读中国主题博雅读物提高英语和汉语能力的需 求，又以中英双语思维、构架和写作的形式予后世学人以启迪——维特根斯 坦有云：“语言的边界，乃是世界的边界”，诚哉斯言。 名家，乃是该系列的作者群体。涵盖文学、史学、哲学、政治学、经济 学、考古学、人类学、建筑学等领域，皆海内外名家一时之选。 名作，乃是该系列的入选标准。系列中的各部作品都是经过时间的积淀、 市场的检验和读者的鉴别而呈现的经典，正如卡尔维诺对“经典”的定义： 经典并非你正在读的书，而是你正在重读的书。 胡适在《新思潮的意义》（1919年12月1日，《新青年》第7卷第1号） 一文中提出了“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的范式。秉着 “记载人类文明、沟通世界文化”的出版理念，我们推出“博雅双语名家名作” 系列，既希望能够在中国人创作的和以中国为主题的博雅英文文献领域“整 理国故”，亦希望在和平发展、改革开放的新时代为“再造文明”、为“向世 界说明中国”略尽绵薄之力。 外语教学与研究出版社