《初一春季班第11次课共18次三四单元复习及阅读》讲义.docxVIP

易佳教育讲义 学员姓名： 年级： 初一 课时：第11次 课程类型：精品班 辅导科目：语 文教师：许耀月 课 题 三四单元复习 课程满意度 及意见 教学部签字及意见： 日期： 年 月 日 学生签字及意见： 日期： 年 月 日 授课吋1可： 备课吋间： 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 生字词、文常、成语、语文常识 教学内容 初一三、四单元复习及阅读 一、单元字词汇总 惶huang急、诘jie问、疮chuang疤ba^渴ke慕mD、絮xu说、霹p了雳li、孤gu孀shuang疏shu懒 倘悟ng使shY、惧jii惮dn、憎zgng恶wh、震悚song粗拙zhuo掳1心 攥 zuan 翳 yi、惶 huang 恐 k6ng、荒 huNng 僻 pi、骷 k?髅 lu、取缔 di、镶 xiNng 嵌 qi^n、愧 kui 忤 zu6 滞 zhi 笨、fix yu 肿 zhbng 胀 zhang 凹 ao dang 晌 shang 尴 西门尬 戏、商酌 zhuo 累 I6i 赘 zhui、别 biG 扭 niu、拖 沓信、不妥tu6、延伸、迷茫、简陋、悠闲、恍hu^ng惚hii、暮色、红润、漫步、晶莹、折损、修葺qi、烦fAn躁zAo、涎 xian水、契qi、菌jun子、 若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。 大庭广众da ting guang zhong：指人数众多的公开场合。 微不足道wei bu zu dao：事物细小而轻微，不足挂齿。 面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。 莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。 诲人不倦hui ren bu juan：教导人特别耐心，从不厌倦。 付之一笑：比喻不计较，不当一回事。 如释重负：好像放下了沉重的负担。 悲天悯min人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 无入而不自得：语出《礼记?中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 一、文吕文复习 第一部分《陋室铭》复习 《陋室铭》 一、文学常识 1、 本文选自《全唐文》。作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有《刘宾客集》。被白居易称为“诗 豪”。早年与柳宗元齐名，世称为“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称为“刘白”。 2、 本文体裁是铭，铭是古代刻在器物上称述功徳或警戒自己的文字，后来发展成一种文体，这种文体一般都是用韵 的。 3、 本文主要的写作手法是托物言志，借助陋室说理，突出主人品徳高尚。本文的韵脚是：名、灵、馨、琴、经、形、 亭韵母是：ing 二、字词积累 1、 给下列加点字注音。 2、 解释加点的字。 惟吾德馨（ ） 苔（ ? ? ）痕鸿儒（） ? 案牍（ ） ■ 有仙则名（ ■ ）有龙则灵（ ■ ） 斯是陋室（ ■ ） 惟吾德馨（ ） ? ? 草色入帘青（ ） ■ 谈笑有鸿儒（ ） ? ? 往来无白丁（ ? ? ）可以调素琴（ ） ? ? ? 阅金经（ ? ? ? ） 无丝竹之乱耳（ ? ? ) 无案牍之劳形（ ? ? ? ? ） 南阳诸葛庐（ ) 3、词类活用。 山不在高，有仙则名。 ? （ 名词用作动词） 水不在深，有龙则灵（ ? 名词用作动词） 惟吾德馨（ ? 名词用作形容词） 无丝竹之乱耳（ ? 形容词使动用法） 无案牍之劳形（ 动词是动用法） 不蔓不枝（ 名词用作动词） 4、“之”字的用法。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 用在主谓之间，取消句子独立性，无实意 何陋之有 助词，宾语前置的标志，不译 三、整体把握。 文章主旨：作者通过描写自己的“陋室”表明自己 和 o “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，用到什么修辞手法，这样写有什么作用？ （1）对偶、比喻、起兴、 类比。（2）以虚衬实，以比喻起兴，用类比的方法以次引出陋室，表明陋室也具有“名”与灵”的性质。 “仙”和“龙”比喻什么？最能概括文意的语句是什么？ 品徳高尚的人 斯是陋室，惟吾徳馨。 作者是从几个方面对陋室进行描写的？突出了陋室怎样的特点？ 写居室环境：清 交往人物：儒 日常生活：闲、雅的特点。 “苔痕上阶绿，草色入帘青”是什么修辞手法？ “上”和“入”有什么好处？ （1）对偶、拟人（2） “上”“入”二字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，而且流露出作者对景物的喜爱之情。 文中有两处用了实写和虚写相结合的方法，分别是哪两处？ （1） 实：谈笑有鸿儒 虚：往来无白丁 （2） 实：可以调琴素，阅金经 虚：无丝竹之乱耳，无案